Головна

патронатна сім'я

  1. I. Офіційний статус 2 171 705
  2. Англосаксонська правова сім'я
  3. Шлюб і сім'я
  4. У сім'ї, де є хоча б один курець, діти будь-якого віку хворіють в 2 рази частіше, ніж у некурящих сім'ях.
  5. Важливо проаналізувати всі деталі, в тому числі труднощі, з якими зіткнулася родина, і то, як ці труднощі вдалося подолати.
  6. Взаємозв'язок теорії соціальної роботи та соціології про контекст проблем надання практичної допомоги нужденним сім'ям
  7. Виховання в сім'ях, де батьки є педагогами

патронатної сім'єю визнається опіка чи піклування над дитиною або дітьми, які здійснюються за договором про прийомній сім'ї (патронат, патронатного виховання) випадках, передбачених законами суб'єктів Російської Федерації.

Патронатного виховання - форма виховання, при якій дитина-сирота, дитина, яка залишилася без піклування батьків, передається на утримання і виховання в сім'ю патронатного вихователя. Патронатний вихователь - повнолітній дієздатний громадянин, який здійснює виховання та захист прав і законних інтересів дитини на підставі договору, укладеного з установою за патронату і органом опіки та піклування.

На патронатного виховання передаються діти-сироти, діти, батьки яких позбавлені батьківських прав, обмежені в батьківських правах, позбавлені волі, визнані в судовому порядку недієздатними, безвісно відсутніми, діти, батьки яких за станом здоров'я не можуть особисто здійснювати їх виховання та утримання, діти , батьки яких ухиляються без поважних причин від виховання, утримання дітей або від захисту їхніх прав та інтересів, діти, батьки яких невідомі або їх місцезнаходження не встановлено, а також в інших випадках відсутності батьківського піклування.

При передачі дитини на патронат захист його прав і законних інтересів здійснюється відповідно до встановленого в договорі про патронатного виховання розмежуванням прав і обов'язків щодо захисту його прав і законних інтересів між патронатних вихователем і уповноваженим установою. Методичне керівництво діяльністю по патронату покладається на управління освіти області. Контроль за діяльністю установи за патронату здійснює орган опіки та піклування за місцем знаходження установи.

У забезпеченні патронатного виховання беруть участь три сторони - патронатні вихователі, дитячий будинок і органи опіки. Патронатні вихователі входять в штат дитячого будинку, у них йде трудовий стаж, є зарплата і допомога на утримання дитини. Законним представником дитини в цьому випадку залишається дитячий будинок. Відповідальність за захист прав і законних інтересів дитини в прийомній сім'ї покладається на його законного представника (заклад освіти, охорони здоров'я або соціального захисту населення), на патронатного вихователя і на орган опіки та піклування за місцем проживання неповнолітнього, між якими укладається тристоронній договір. (Не більше 3 дітей передаються в сім'ю на патронат).

Перелік документів для створення патронатної сім'ї:

1.Копія трудової книжки;

2.Довідка про відсутність судимості;

3. Довідка з місця роботи; копія свідоцтва про укладення шлюбу (у разі, якщо особа перебуває в шлюбі);

4.медіцінская довідка встановленого зразка;

5. Довідка від районного терапевта про відсутність у спільно проживає членів сім'ї інфекційних захворювань;

6.документ, що підтверджує наявність житла;

7.пісьменное згоду повнолітніх членів сім'ї, які проживають разом із заявником;

8. паспорт або документ, що його замінює, пред'являється особисто.

Патронатна сім'я сьогодні має ряд переваг в порівнянні з іншими способами влаштування дітей, які залишилися без піклування батьків. Одне з важливих переваг - загальгуманітарну цінність сім'ї як такої.

Статус патронатної сім'ї

Патронатна сім'я як нова форма надає учасникам додаткові можливості:

 розширює вибір умов участі

 допускає плавний перехід з однієї форми в іншу (патронатна сім'я як етап до усиновлення)

 допускає відмову від дитини без тривалих процедур

Соціальний ефект від впровадження патронатного виховання

Позитивними соціальними ефектами від патронатного виховання є:

виховання дітей в сім'ї з долученням до сімейних цінностей

готовність дітей до самостійного життя

1. виросли діти краще інтегровані в соціум

 дитина має лише в середовищі дітей, які залишилися без піклування батьків, і дорослих, які професійно займаються такими дітьми, а й в середовищі благополучних дітей і дорослих, до яких він може звернутися за допомогою у важку хвилину. До ровесникам - соціальним сиротам звертатися марно, тому що вони синхронно потрапляють у важкі ситуації (вихід з дитячого будинку та ін.)

 патронатного вихователя можна знайти поруч з колишнім місцем проживання дитини, у дитини будуть утворюватися соціальні та інші зв'язки в тому місці, де він буде жити, а не навколо дитячого будинку, з якого він потім повернеться в свою квартиру. У дорослих нові зв'язки виникають насилу.

2. діти краще сприймають на прикладах з повсякденного життя, а не теоретично, необхідні для самостійного життя цінності (відповідальність, ощадливість, важливість освіти та ін.)

3. не потрібно спеціального навчання і прийняття інших заходів для кращої адаптації до самостійного життя

4. ліквідація умов формування специфічного соціального середовища дітей-сиріт

5. ізольовані колективи дітей-сиріт продукують специфічні цінності і установки, які заважають інтеграції у доросле самостійне життя і ін.

До негативних соціальних наслідків можна віднести:

1. потенційно конфліктна ситуація між патронатного вихователя і дитиною

2. протиріччя між сімейними відносинами і відсутністю відповідальності "батьків" за дітей після 18 років

3. стрес при покиданні дитиною патронатної сім'ї після досягнення повноліття, різкий перехід від сім'ї до невлаштованості, можливо навіть більший, сем при покиданні дитячого будинок

4. тимчасовість перебування дитини в прийомній сім'ї; патронатні батьки в будь-яку хвилину можуть відмовитися від дитини; дитина при відмові патронатної сім'ї від нього отримує психологічну травму порівнянну з відмовою однієї сім'ї та ін.

Критерії добору замісної сім'ї

Заміщає сім'я по можливості повинна володіти такими ознаками:

живе недалеко від місця, де жив дитина

розриваються наявні особисті і соціальні зв'язки дитини

напрацьовувати під час перебування в замісної сім'ї особисті і соціальні зв'язки зберігаються в дорослому житті

дитина живе в оточенні, яке знає його біологічних батьків

 дитина краще обізнаний про своїх біологічних батьків

 соціум впливає на біологічних батьків

 легше підтримувати контакти з біологічною родиною під час перебування в замісної

 менше травмує залишення біологічної сім'ї та перехід в замещающую, і навпаки, повернення в біологічну сім'ю

наявність родинних зв'язків з біологічною родиною

більш високе соціальне і матеріальне становище, але не дуже значна різниця

різноманітні джерела доходу (зарплата, присадибне господарство, підприємництво тощо.)

власні діти більш старшого віку

наявність хобі у членів сім'ї (туризм, спорт та ін.)

високий освітній рівень



Попередня   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   Наступна

Етапи вуличної соціально-педагогічної діяльності | Методика і технологія організації дозвільної діяльності | Умови ефективності організації дозвільної діяльності | Принципи ефективності організації волонтерського руху | Методика організації благодійних акцій | неблагополучними сім'ями | Технології соціального посередництва | Посередництво у вирішенні міжособистісних, сімейних конфліктів та ін. | Діяльність соціального педагога з вирішення спорів про виховання | Технологія оформлення під опіку і піклування |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати