загрузка...
загрузка...
На головну

У розробку змісту, форм і методів формування математичних уявлень у дітей дошкільного віку

  1. I. Особливості хірургії дитячого віку
  2. I. Теоретичні основи формування артикуляційної моторики у дітей.
  3. I. Етіологія гнійно-септичних захворювань (ДСЗ) у дітей.
  4. II. 7.5. Розвиток уваги у дітей і шляхи його формування
  5. II. Зміна уявлень про предмет психології
  6. II. Етап формування первинних вимовних умінь і навичок
  7. III. Пренатальна діагностика ВДР у дітей

Починаючи з 40-х років 20 століття завдяки дослідженням А. М. Леушиной

методика формування математичних уявлень у дітей дошкільного віку отримала наукове і теоретичне обгрунтування.

Нею були розкриті психолого-педагогічні особливості сприйняття математичних уявлень у дітей раннього та дошкільного віку.

А. М. Леушиной були введені заняття як основна форма навчання дітей математики в дитячому садку.

Нею були розроблені програма, зміст і методи роботи з дітьми

3-, 4-, 5- і 6-річного віку.

методична концепція формування математичних уявлень у дітей дошкільного віку А. М. Леушиной полягає в наступному:

Спочатку слід дочісловой період навчання, дітей вчать виконувати різні операції над множинами. Від нерозчленованого сприйняття множин предметів дітей необхідно переводити до виявлення його окремих елементів шляхом їх попарного зіставлення. Потім слід навчання дітей рахунку, яке базується на порівнянні двох груп предметів. Діти знайомляться з числом як результатом рахунку, потім як характеристикою чисельності конкретної групи предметів. Потім засвоюється послідовність чисел і відносини між ними. Подання про кількість узагальнюється на основі порівняння декількох груп предметів за ознакою кількості незалежно від інших ознак.

У 60-70 роки А. М. Леушиной і її послідовниками були розроблені зміст і методи формування у дітей просторових і часових уявлень, навчання вимірюванням величини об'єктів.

Результати наукових досліджень А. М. Леушиной відображені в її докторської дисертації «Підготовка дітей до засвоєння арифметичного матеріалу в школі» (1956), численних навчальних і методичних посібниках, наприклад: «Заняття по рахунку в дитячому саду» (1963), «Формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку »(1974).



Попередня   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56   Наступна

Форми організації навчання дітей математики | Формування розуміння складу числа з 2-х менших. | Навчання рішенню арифметичних завдань. | Запис цифр і знаків. | Знайомство з 2-м десятком. | Наступність у навчанні математики в початковій школі та дошкільних закладах | З історії розвитку методики формування математичних уявлень у дітей дошкільного віку | монографічний метод | обчислювальний метод | На початку 20 століття |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати