загрузка...
загрузка...
На головну

На початку 20 століття

  1. IV. Міжнародні відносини на Далекому Сході в кінці XIX - початку XX ст.
  2. Афіша і вивіска в XIX - початку XX століття
  3. В кінці XIX - початку XX ст.
  4. В кінці ХІХ - початку ХХ століття (до 1917 року).
  5. НА САМОМУ ПОЧАТКУ.
  6. В. К. Тредіаковський ДУМКА ПРО ПОЧАТОК ПОЕЗІЇ І ВІРШІВ ВЗАГАЛІ

В. А. Кемніц ( «Математика в дитячому садку», 1912 г.) виклала зміст і методи математичного матеріалу в формі бесід, ігор, вправ. У книзі присутні всі розділи сучасної програми.

Л. К. Шлегер ( «Особливості роботи з дітьми-семирічками», 1925 г.) пропонувала давати дітям не готові знання, а розвивати у них здатність черпати ці знання з навколишнього життя самостійно. Вважала, що вихователь повинен організувати життя дітей, викликати бажання розширювати свій досвід, поглиблювати наявні знання, що навчання має здійснюватися в процесі повсякденного життя ігор дітей. Вона заперечувала необхідність програми і спеціально-організованого навчання.

Ф. Н. Блехер створила першу в СРСР програму і методичний посібник для вихователів з дошкільної математики ( «Математика в дитячому садку і нульової групи», 1934 г.). Вважала, що діти повинні сприймати кількість в межах 10 без ліку ( «схоплювати числа»). Чи не підкреслювала відмінність між конкретним безліччю і абстрактним поняттям числа.

Л. В. Глаголєва - В основі її методики лежав монографічний метод. До 40-х років дітей навчали рахунком за методикою Глаголєвої. В її посібниках розкриті зміст, методи і прийоми формування у дітей початкових уявлень про числа, величинах і їх вимірі, розподілі цілого на рівні частини.



Попередня   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56   Наступна

Загальна характеристика змісту ФЕМП | Предлогіческая підготовка | Форми організації навчання дітей математики | Формування розуміння складу числа з 2-х менших. | Навчання рішенню арифметичних завдань. | Запис цифр і знаків. | Знайомство з 2-м десятком. | Наступність у навчанні математики в початковій школі та дошкільних закладах | З історії розвитку методики формування математичних уявлень у дітей дошкільного віку | монографічний метод |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати