Головна

Величини. Порівняння. Вимірювання

  1. V. ВИПАДКОВІ ВЕЛИЧИНИ.
  2. Автокорреляция в залишках, її вимір і інтерпретація. Критерій Дарбіна-Уотсона в оцінці якості трендового рівняння регресії.
  3. Величини. Еластичність пропозиції.
  4. ГЛАВА VI суб'ектівірованной ВИМІР ПОЛІТИЧНОГО ЖИТТЯ
  5. Глава VI. Суб'ектівірованной вимір політичного життя
  6. Глава VII. ВЕЛИЧИНИ ТА ЇХ ВИМІР

література: / 36, с. 74-96 /.

Будько Т. С. Екскурси ў матиматику // Пралеска, № 8, 1994..

Грошев В. Д. Календар російського хлібороба. - М., 1991.

Історія математики. Т. 1 / під ред. Юшкевіча А. Г. - М., 1970.

Короткий ентомологічний словник російської мови.

Словник іншомовних слів.

Хренов Л. С., Голуб І. Я. Час і календар. - М., 1989.

Енциклопедія для дітей. Т. 11. Математика. - М., 1998..

/ 9 /, / 11 /, / 12 /, / 14 /, / 16 /, / 31 /, / 32 /, / 34 /, / 36 /.

Етапи історичного розвитку способів вимірювання величин. Походження назв одиниць виміру величин

1. Порівняння величин шляхом додатка предметів один до одного.

2. Порівняння величин за допомогою предмета-посередника (умовної мірки).

3. Порівняння і вимірювання величин за допомогою частин тіла (лікоть, долоня).

4. Порівняння і вимірювання величин за допомогою універсальних загальноприйнятих умовних мірок:

- Чарка, штоф, бочка (для обсягів),

- Лікоть, сажень, аршин (для відстаней),

- Пуд, лот, фунт (для мас).

5. Введення метричної системи. Запропоновано в кінці 18 ст. вченими в Парижі. Ця система заходів прийнята не у всіх країнах. В СРСР вона використовувалася з 1917 року. За основу виміру був прийнятий метр (В пер. З грецького «вимірюю»), величина якого дорівнює приблизно

1/40 000 000 частини Гринвічського меридіана. Всі інші одиниці вимірювання величин пов'язані з метром. Так 1 кг дорівнює масі 1 дм3 дистильованої води, 1 л дорівнює обсягу цієї ж води. Всі інші одиниці вимірювання в 10n раз більше або менше основних (мм, дм, км, г, мг, мл і т.п.).



Попередня   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25   Наступна

Операції над множинами | Відносини між елементами безлічі. властивості відносин | Розбиття множини на класи | Уявлення про безліч об'єктів | Розвиток у дітей діяльності рахунку | Розвиток поняття числа | Формування вміння групувати предмети (2 6 років) | Формування уявлень про множинність і одиничності предметів (з 3 до 5 років) | Формування вміння порівнювати 2 групи предметів за кількістю, шляхом встановлення взаємооднозначної відповідності (c 3 до 6 років) | Методика навчання рахунку (4 - 6 років) |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати