На головну

I. Освітні технології

  1. CASE-технології
  2. CRM-технології
  3. Ethernet - приклад стандартної технології з комутацією пакетів
  4. I. Освітні технології
  5. III. Інноваційні технології, використовувані в навчальному процесі
  6. PR-технології

Викладання дисципліни ведеться із застосуванням таких видів освітніх технологій:

Інформаційні технології -навчання в електронній освітньому середовищі з метою розширення доступу до освітніх ресурсів (теоретично до необмеженого обсягу і швидкості доступу), збільшення контактної взаємодії з викладачем, побудови індивідуальних траєкторій підготовки та об'єктивного контролю і моніторингу знань студентів за темами №1, 4, 7, 8.

Командна праця - спільна діяльність студентів в групі під керівництвом лідера, спрямована на рішення загальної задачі шляхом творчого складання результатів індивідуальної роботи членів команди з розподілом повноважень і відповідальності за темами №4, 8.

Case-study -аналіз реальних проблемних ситуацій, що мали місце у відповідній галузі професійної діяльності, і пошук варіантів кращих рішень по темам №1, 4, 7, 8.

Проблемне навчання - стимулювання студентів до самостійного набуття знань, необхідних для вирішення конкретної проблеми по темам №1-10.

Індивідуальне навчання - вибудовування студентом власної освітньої траєкторії на основі формування індивідуальної освітньої програми з урахуванням інтересів студента (для студентів бажаючих брати участь в наукових конференціях і міжвузівської олімпіади з психології).

Міждисциплінарна навчання - використання знань з різних областей, їх угруповання і концентрація в контексті розв'язуваної задачі за темами №1.

Випереджальна самостійна робота - Вивчення студентами нового матеріалу до його вивчення в ході аудиторних занять по темі №2, 3, 5. 6, 9, 10.

Інтерактивні технології (100% аудиторних занять):

1. робота в малих групах -2 години;

2. лекції з проблемним викладом - 4 години;

3. використання засобів мультимедіа - 8 годин;

4. метод - проектів - 2 години.

II. Види і зміст навчальних занять

Модуль 1. «Загальна психологія»

Теоретичні заняття (лекція) 2 години.Тип (поєднання): інформаційна, проблемна і лекція-візуалізація.



Попередня   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   Наступна

Розділи робочої програми | МЕТА ОСВОЄННЯ ДИСЦИПЛІНИ | МІСЦЕ ДИСЦИПЛІНИ В СТРУКТУРІ ООП | ТЕМА 1. Об'єкт, предмет, завдання і методи психології | ТЕМА 5. Онтогенез і філогенез особистості. Вікові особливості індивіда, їх прояви в поведінці і діяльності. особистісні кризи | ТЕМА 8. Поняття психічної норми і патології. Акцентуації характеру. особистісна деформація | ТЕМА 10. Інтелектуальні і особистісні якості. Здібності, нахили, креативність, талант, геніальність | Подання античних і середньовічних філософів про душу і свідомості. Етапи розвитку психології. | Основні напрямки західної наукової психології. | Місце психології в системі наук. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати