На головну

IV. Розвиток і закріплення математичних знань

  1. CLIPS як багатофункціональне середовище програмування (інженерії знань)
  2. I. 3.1. Розвиток психіки в філогенезі
  3. I.3.1) Розвиток римського права в епоху Стародавнього Риму.
  4. II. 6.4. Основні види діяльності та їх розвиток у людини
  5. II. 7.5. Розвиток уваги у дітей і шляхи його формування
  6. II. 8.4. Розвиток мови в процесі навчання
  7. II. актуалізація знань

1. Виконання завдань 1-5 на с. 23 підручника.

2. Написання цифр, порівняння чисел.

3. Гра «Лабіринт».

 Допоможемо мишці дістатися до сиру. Потрібно вибрати такий шлях, щоб два числа, через які проходимо, становили разом 5. (Аналогічно повторюють склад чисел 2, 3, 4). Діти указкою показують різні маршрути).

4. Логічні вправи.

I) Олеся відповідала на уроці сьома. Скільки дітей відповідало до неї? На уроці відповідало 10 дітей. Олеся була передостанньою. Який відповідала Олеся?

6. Виконання завдання 6 на с. 23 підручника.

Групи відрізняються тільки розташуванням фігур.



1   2   3   4   5
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати