загрузка...
загрузка...
На головну

Емпіричні методи соціологічного дослідження

  1. I. 2.4. Принципи та методи дослідження сучасної психології
  2. I. Методи перехоплення.
  3. I. Суб'єктивні методи дослідження ендокринної системи.
  4. I. Суб'єктивні методи дослідження кровотворної системи.
  5. I. Суб'єктивні методи дослідження органів жовчовиділення і підшлункової залози.
  6. I. Суб'єктивні методи дослідження органів сечовиділення.
  7. II. Методи несанкціонованого доступу.

Третю групу методів, які використовує соціологія при вивченні свого предмета, представляють методи, хоча і запозичені соціологією свого часу у інших наук (антропологія, етнографія та ін.), Але стали, в кінцевому рахунку, по відношенню до неї її власними, «рідними »: відібрати їх у соціології - означало б позбавити її життя. Ці методи настільки широко застосовуються в соціології, що вони стали навіть називатися соціологічними. Вони є методами збору первинної інформації. Їх називають ще на відміну від теоретичних (загальнонаукових, общесоциологических) емпіричними методами.

Серед цієї групи методів головними є спостереження, вибіркове дослідження (опитування), аналіз документів, експериментальний метод. Зупинимося коротко на кожному з них окремо.

спостереження - Це метод збору первинної соціальної інформації за допомогою прямої, безпосередньої реєстрації подій, явищ, процесів в тих конкретних умовах, в яких ці події (процеси) відбуваються. Цей метод спочатку був використаний в етнографії, а потім запозичений і вельми успішно використаний творцями соціології. Його головна перевага - безпосередність вражень дослідника (як то кажуть «на власні очі бачив»). Але у цього методу є і свої мінуси. Головний з них - неможливість гарантувати репрезентативність отриманих таким чином даних з тієї причини, що наглядом не вдається охопити досить широке коло явищ. А отже, є ймовірність допущення помилок в інтерпретації подій. Щоб цього уникнути, спостереження застосовують, як правило, в поєднанні з іншими прийомами отримання первинної інформації.

У практиці соціологічних досліджень використовуються різні види спостереження. Наприклад, формалізоване і не формалізоване спостереження. У першому випадку мова йде про цілеспрямоване і структурованому, жорсткому програмному спостереженні; у другому - про спостереження, визначеному лише в загальному тим чи іншим планом. розрізняють також включене и невключённое спостереження. Перше передбачає інтеграцію спостерігача, тобто соціально - дослідника в спостережувані події і процеси (виробничі, вчені і т.д.), колектив, над яким ведеться спостереження; друге - характеризується тим, що спостереження здійснюється без втручання дослідника в досліджувані події і процеси.

Невключённое спостереження може бути прихованим. Далі, спостереження може бути польовим, Коли воно здійснюється в природних, а не штучно створених умовах, і лабораторним. Існують і такі види спостереження, як систематичне, Коли воно ведеться за об'єктом протягом певного, більш-менш тривалого часу, і несистематичний, Коли спостереження ведеться разово або короткочасно. Перше з них іноді називають ще лонгітюдним наглядом, тобто триваючим певний час.

Важливим і, мабуть, одним з найбільш специфічних методів по відношенню до соціології, призначених для збору первинної інформації, є опитування. Він настільки специфічний для соціології, що його часто ототожнюють з соціологічним дослідженням взагалі. Його суть в безпосередньому зверненні дослідника з тими чи іншими питаннями до певної групи людей. Опитування як метод забезпечує досить велику систематичність і точність наукової інформації. При його допомозі добувають як подієву (про факти) інформацію, так і відомості про думках, оцінках і перевагах опитуваних. При цьому опитування дозволяють отримати різну інформацію досить швидко і порівняно недорого.

Двома найважливішими видами опитування є анкетування и інтерв'ю. Анкетування - це опитування в письмовому вигляді; інтерв'ю - усне опитування. Крім того, в соціологічному дослідженні використовуються очні та заочні опитування. Заочні опитування - це опитування, проведені через пошту, телефонні і пресові опитування. Далі, - розрізняють опитування експертні и масові. У першому випадку мова йде про опитування фахівців тієї чи іншої області; в другому, - про опитування значної кількості представників досліджуваної групи людей (регіону і т.д.). Крім того, в соціології широко застосовуються вибіркові и суцільні опитування. Як цього останнього можна було б назвати референдум. Опитування можна розрізняти по тому, де вони проводяться - за місцем роботи, проживання, на вулиці і т.д.

Життя сучасного суспільства вимагає проведення регулярних опитувань, щоб вивчити, скажімо, думка тієї чи іншої групи людей в динаміці, або провести порівняння. Серед регулярних опитувань важливе місце займає панельне дослідження. Це вид повторного дослідження одного і того ж соціального об'єкта з певним часовим інтервалом по одній і тій же програмі та методиці. Прикладом такого дослідження є періодичні суцільні і вибіркові перепису населення.

Застосування даного методу дослідження вимагає, зрозуміло, хорошою і кваліфікованої підготовки, щоб отримати по можливості більш об'єктивну інформацію, особливо, щоб уникнути умисного спотворення опитуваним відомостей, поставити тільки такі питання, на які опитуваний міг би відповісти, чи хоча б звести до мінімуму відповіді типу «не знаю», «не можу відповісти», «важко відповісти»; щоб заручитися підтримкою опитуваного, викликати у нього довіру до дослідника.

Також як і спостереження, опитування бажано використовувати в поєднанні з іншими методами.

Тепер про такий метод, що застосовується в соціології, як аналіз документів.

У західній соціології іноді цей метод називають історичним (Смелзер). За допомогою даного методу первинна інформація витягується з різного роду документів. Документи виступають тут в якості головного джерела інформації та широко використовуються при соціологічному дослідженні. Є класичні приклади такого використання документів, коли теоретично вирішувалися великі соціологічні проблеми. Досить згадати класичний соціологічна праця відомого німецького соціолога М. Вебера «Протестантська етика і дух капіталізму», написаний на основі аналізу великого числа проповідей лідерів протестантизму (кальвінізму). М. Вебер показав на конкретних фактах, що раціоналізм і тип мотивації на успіх, властиві західноєвропейському капіталізму, підприємництву взагалі багато в чому визначило проповідувати лідерами протестантизму господарської етикою, серед якої такі чесноти, як наполеглива праця і ощадливість, самообмеження і здоровий спосіб життя.

Як джерело первинної соціальної інформації документи можна диференціювати на види по самих різних підставах. Наприклад, за способом фіксації інформації вони бувають: письмові, друковані, записи на кіно- і фотоплівці, магнітній стрічці, а також аудіо- та відеозаписи. За ступенем персоніфікації (персональної належності) вони діляться на особисті документи, листи, щоденники; безособові документи, наприклад, дані преси, статистичні матеріали, протоколи зборів, засідань, різних інших форумів. За своїм статусом вони можуть бути офіційними і неофіційними.

Розрізняють методи якісного і кількісного аналізу документів. Важливе місце в комплексі емпіричних методів соціології в даному відношенні займають відповідно біографічний метод и контент-аналіз.

Суть біографічного методу полягає у вивченні індивідуального життєвого шляху. Цей метод широко застосовується тими соціологами, які намагалися звести історичний процес до діяльності окремих, так званих «великих» чи, іншими словами, «критично мислячих» особистостей. У соціології початку XX століття (У. Томас, Ф. Знанецкий і ін.) Під даним методом розумілося вивчення особистих документів - листування, щоденники, автобіографії, - з метою з'ясування суб'єктивного значення і сенсу соціальних процесів, що відбиваються в цих документах. Він застосовується для дослідження установок, мотивів особистості, і її соціально-психологічної структури. Його слабка сторона - низька репрезентативність через зустрічаються в особистих документах забобонів і упереджень, суб'єктивної забарвлення. Сьогодні застосування даного методу отримало нові риси і, перш за все, завдяки усвідомленню єдності внутрішнього світу особистості та історичної ситуації її розвитку.

Різновидом біографічного методу є когортний аналіз. Когорта (від лат. - Безліч, підрозділ) - угруповань, до якої включаються індивіди за тією ознакою, що вони переживають ті ж самі події, процеси в ті ж самі періоди часу. Когортний аналіз дає можливість описати типову структуру життєвого шляху і особливості колективної біографії цілих поколінь, а вивчення особистих документів - реконструювати життєвий світ окремих індивідів, індивідуальних і соціально-типових властивостей. Він є важливим засобом дослідження різного роду змін в громадських правах і громадській думці.

І, нарешті, трохи про контент-аналізі як різновиду методу аналізу документів.

Контент-аналіз (від англ. Content - зміст) - це метод кількісного вивчення змісту соціальної інформації. Як об'єкт такого аналізу може бути зміст газет, публічних виступів, теле- і радіопередач, офіційних і особистих документів. Як приклад можна привести здійснене американськими соціологами під час другої світової війни дослідження, в результаті якого було виявлено та підтверджено прихована профашистська орієнтація деяких видань.

Контент-аналіз в порівнянні з традиційними методами аналізу документів є більш суворим, систематичним дослідженням. Його сутність у підрахунку того, як представлені в якомусь конкретному інформаційному масиві цікавлять дослідника смислові одиниці. Як цих останніх можуть виступати, скажімо, ті чи інші якості особистості, позитивна чи негативна позиція автора повідомлення по деякому питання. Їх виявлення може бути здійснено за допомогою певної одиниці рахунку, наприклад, частоти згадувань, числа рядків, відданих даної смислової одиниці, площі газетної смуги, тривалості мовлення. Ефективність даного методу дослідження багаторазово посилюється сьогодні завдяки використанню комп'ютерів і спецпрограм для аналізу текстової інформації.

Досить широко застосовується в соціології і такий метод отримання нових знань як експеримент (від лат. - Проба, досвід). Експеримент - це загальнонауковий метод і називати його суто соціологічним було б невірно. І тим не менше він цілком обгрунтовано зараховується деякими авторами до найбільш використовуваним в соціології (Смелзер).

Застосовуваний в соціології експеримент називають соціологічним. Його не слід змішувати з соціальним експериментом, як експериментом, проведеним не в науці (соціології), а в самій практичній суспільного життя. Особливістю цього методу є те, що нову соціальну інформацію отримують в даному випадку в контрольованих і керованих умовах. Його логіка була розроблена і обгрунтована ще в XIX столітті Дж. С. Міллем. Ця логіка дійне правило відмінності в згоді: якщо в експерименті за групою подій А, Б, В слід подія а, але Б і В воно не слід, то слід вважати, що А є причина а. Перша з двох груп подій - це експериментальна, друга - контрольна групи. Єдине що відрізняє їх подія називається незалежною змінною. Тобто, за допомогою експерименту отримують нові знання головним чином про причинно-наслідкових відносинах між подіями-явищами і процесами.

Розрізняють натуральний (польовий, лабораторний) експеримент і експеримент уявний (модельний). Натуральний експеримент, в силу того, що соціологія має справу з особливого роду об'єктом - живими людьми - застосовується головним чином при вивченні малих груп. Уявний експеримент застосовується в соціології досить широко. В принципі він присутній в будь-якому серйозному, великому соціологічному дослідженні і є основним при моделюванні соціальних процесів на ЕОМ.

 



Попередня   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   Наступна

види понять | Відносини між поняттями | Освіта понять | визначення понять | Тема 3. Дослідницькі засоби соціології | Програма, цілі та завдання, об'єкт і предмет дослідження | Головні теоретичні процедури КСІ | дослідницькі стратегії | Збір, обробка та аналіз даних | Тема 5. Природа соціологічного знання, його джерела, верифікація і кордони |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати