Головна |
Випускник повинен вміти вирішувати завдання, що відповідають його кваліфікації, зазначеної в п. 1.2. справжнього Державного освітнього стандарту. Спеціаліст повинен:
- знати державну мову Російської Федерації - російський зик;
- Вільно володіти мовою, на якому ведеться викладання.
Спеціаліст повинен вміти:
- Здійснювати процес навчання учнів з орієнтацією на завдання навчання, виховання і розвитку особистості школярів і з урахуванням специфіки навчального предмета;
- Стимулювати розвиток позаурочної діяльності учнів з урахуванням психолого-педагогічних вимог, що пред'являються до освіти та навчання;
- Аналізувати власну діяльність, з метою її вдосконалення та підвищення своєї кваліфікації;
- Виконувати методичну роботу в складі шкільних методичних об'єднань;
- Виконувати роботу класного керівника, підтримувати контакт з батьками учнів (особами, які їх замінюють) та надавати їм допомогу в здійсненні сімейного виховання.
Спеціаліст володіє:
- іноземною мовою (вільно);
- Знаннями про систему і структуру іноземної мови,
можливостях їх реалізації; про соціологічних, історичних і
типологічних характеристиках іноземної мови в порівнянні з
російським і рідним; основні етапи розвитку іноземної мови; про
ролі іноземних мов у сучасному суспільстві;
- Знаннями про мовне ладі в цілому і окремих мовних рівнях: фонетичної системи, граматичної системі, словниковому складі, стилістичні особливості;
- Знаннями про літературній формі мови і діалектному розмаїтті мови, його варіантах.
Спеціаліст повинен:
- мати уявлення про сучасні напрямки в науці про мову;
- Продемонструвати певний рівень білінгвальної комунікативної компетенції, що включає лінгвістичну, соціолінгвістичних, соціокультурну, дискурсивну відповідно до загальноєвропейської шкалою вимог по всіх видах мовної діяльності (говоріння, аудіювання, читання та письмо);
- Знати мову реалій, пов'язаних з найважливішими історичними подіями, культурно-історичними асоціаціями, особливостями суспільно-політичного життя, державним устроєм, економікою, традиціями і звичаями країн, що вивчається і вміти передавати цю інформацію учням.
Шаталов Віктор Федорович | Додаток 3 | Тест Д. Голланда за визначенням типу особистості | Анкета 2 | Опитувальник професійних переваг | ПРИКЛАД ДЕРЖАВНИХ ОСВІТНІХ СТАНДАРТІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ | ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМІ ПІДГОТОВКИ ВИПУСКНИКА ПО СПЕЦІАЛЬНОСТІ | Загальні основи педагогіки | ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ ВИПУСКНИКА | Підготовки вчителя іноземної мови |