Головна

Кабалевський Дмитро Борисович

  1. А. Московський князь Дмитро Донський;
  2. Михайло Борисович Смоленський
  3. Початок боротьби з ординським ярмом. Дмитро Донський.

Область педагогічної творчості: музичне виховання дітей.

Сутність досвіду: метою системи музичного виховання учнів є емоційна зацікавленість дітей музикою і формування засобами музики духовного світу школярів. Вона визначає наступні пріоритетні завдання: розвиток музичної культури і навичок творчої діяльності, а також вибір принципів побудови програми (жанрово-тематичні блоки, опорні сигнали, «три кити»).

продуктивність: розвиток музичних здібностей (всіх компонентів музичного слуху, пам'яті, творчих здібностей), формування умінь проводити самостійний музикознавчий аналіз (визначення стилю, жанру, засобів художньої виразності), інтересу до музики композиторів-класиків.

доступність: після попереднього освоєння вчителем наступного навчально-педагогічного комплексу:

«Програми з музики для загальноосвітніх шкіл» (НДІ шкіл, під ред. Д. Б. Кабалевського), тематичних і поурочних розробок до неї і відповідної літератури (див. Бібліографію).

трудомісткість: не дає результатів без планомірного і послідовного використання всіх частин програми.

Елементи досвіду:

1. Музична культура школяра.

2. Музичний кругозір школяра.

3. Музичний інтерес.

4. Музично-творча діяльність школяра.

5. Тематичне побудова програми Д. Б. Кабалевського.

6. Принцип тотожності і контрасту в програмі Д. Б. Кабалевського.

7. Метод «забігання і повернення».

8. Метод спірального узагальнення.

9. Метод емоційної драматургії.

10. Прийоми активізації аудиторії учителем музики.

11. Підготовка вчителя до бесіди про музику.

12. Спілкування вчителя музики з різновікової аудиторією.

13. Урок-узагальнення в програмі Д. Б. Кабалевського.

14. Урок поглиблення теми.

15. Урок-концерт в програмі Д. Б. Кабалевського.

Бібліографія (найбільш відомі роботи)

1. Вибрані статті про музику. М., 1963.

2. Дорогі мої друзі. М., 1979.

3. Про трьох китів і про багато іншого. М., 1970.

4. Прекрасне пробуджує добре. М., 1973.

5. Музика в початковій школі. М., 1979.

6. Як розповідати дітям про музику. М., 1977.

7. Виховання розуму і серця. М., 1981.

8. Музика і музичну освіту. М., 1984.

9. Сила мистецтва. М., 1984.

10. Абдуллін Е. Б. Теорія і практика музичного навчання в загальноосвітній школі: Посібник для вчителя. М .: Просвещение, 1983.



Попередня   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52   Наступна

СИСТЕМА БЕЗПЕРЕРВНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ | МОТИВИ ВИБОРУ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРОФЕСІЇ | ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ОРІЄНТАЦІЇ НА вчительської професії | ОСНОВИ самообразовательного РОБОТИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ | Поняття і сутність професійної компетентності педагога | ПРОФЕСІЙНЕ САМОВОСПИТАНИЕ ВЧИТЕЛЯ | Пояснювальна записка | Шалва Олександрович Амонашвілі | Волков Ігор Павлович | Іванов Ігор Петрович |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати