Головна

початок бесіди

  1. Активи приладобудівного заводу та джерела їх утворення на початок звітного місяця
  2. аналіз бесіди
  3. Баланс активів і пасивів на початок і кінець періоду
  4. Баланс банку на початок року
  5. Бесіди про давньоруського живопису
  6. Види строків позовної давності. Початок перебігу строку позовної давності.
  7. Відьярамбха-самскари - початок навчання.

Перше, що необхідно зробити консультанту під час прийому - це зустріти і "посадити" клієнта. Успіх бесіди багато в чому залежить від того, наскільки вже з перших хвилин психолог зуміє проявити себе доброзичливим і зацікавленим співрозмовником. Консультант може продемонструвати свою зацікавленість і доброзичливість з найперших хвилин зустрічі, вставши назустріч клієнту, а то і зустрівши його в дверях кабінету.

Не слід занадто метушитися, "загравати" з клієнтом, з перших хвилин намагатися вступити з ним в активний контакт, пропонувати і обіцяти свою допомогу. Ситуація почала бесіди для людини, яка прийшла до психолога вперше, сповнена дискомфорту, йому необхідно дати час озирнутися, прийти в себе. Добре, якщо консультант не надто багатослівний; безпосередньо перед тим, як почати розмову, краще зробити паузу (не дуже велику, 45-60 сек.).

Оптимальна позиція консультанта по відношенню до клієнта - це позиція рівності, одним з проявів якого є "рівність імен". Це означає, що краще, якщо психолог представляється так само, як клієнт - по імені-по батькові або просто по імені.

Наступний крок, який необхідно зробити - це перейти безпосередньо до процесу консультування. Природно припустити, що на початку бесіди необхідно, щоб клієнт розповів про себе і свої проблеми. Цей "хід" настільки логічний, що нерідко клієнти самі починають розповідь про себе без "спеціального запрошення".

У тому випадку, якщо клієнт мовчить, чекає, що скаже консультант, йому можна допомогти почати розповідати про себе репліками типу: "Слухаю Вас уважно" або "Розкажіть, що Вас сюди привело?".



Попередня   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   Наступна

Дві стратегії психологічної роботи в школі | Школа як інститут соціалізації | Соціальна нестабільність як умова соціалізації на сучасному етапі | Педагогічна взаємодія як спільна діяльність | Співвідношення психологічної корекції і проектування | Введення в проблему | " Коли проблема стає проблемою "або особистісні кореляти труднощів юнацького самовизначення | проблеми | Актуальний соціальний контекст проблеми юнацького самовизначення | самовизначенні |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати