Головна |
Належність людини до тієї чи іншої професії проявляється в його особливостях діяльності і способі мислення. За класифікацією, запропонованої Е. А. Клімовим, педагогічна професія відноситься до групи професій, предметом яких є інша людина. Але педагогічну професію з ряду інших виділяють насамперед за способом мислення її представників, підвищеного почуття обов'язку і відповідальності. У зв'язку з цим педагогічна професія стоїть особняком, виділяючись в окрему групу. Головна її відмінність від інших професій типу "людина - людина" полягає в тому, що вона відноситься як до класу перетворюючих, так і до класу керуючих професій одночасно. Маючи за мету своєї діяльності становлення і перетворення особистості, педагог покликаний керувати процесом її інтелектуального, емоційного і фізичного розвитку, формування її духовного світу.
Основний зміст педагогічної професії становлять взаємини з людьми. Діяльність інших представників професій типу "людина - людина" також вимагає взаємодії з людьми, але тут це пов'язано з тим, щоб найкращим чином зрозуміти і задовольнити запити людини. У професії ж педагога провідне завдання - зрозуміти суспільні цілі і спрямувати зусилля інших людей на їх досягнення.
Особливості традиційного і технологічного підходів до організації навчання. | Розвивальне навчання за системою Давидова | Сутність особистісно орієнтованої освіти школярів. | Класифікації методів навчання. | Поняття про форми організації навчання. | Виховання в цілісній структурі освітнього процесу | Психолого-педагогічна структура процесу формування особистісних якостей. | Сучасні принципи виховання | Класифікація методів виховання | Поняття виховного колективу, його ознаки, соціальні функції і загальні закономірності розвитку колективу. |