На головну

Про джерела ЗМІНИ ТА РОЗВИТКУ МОВИ

  1. Amp; 6. Типологія історичного розвитку суспільства
  2. I РЕГІОНИ проривного розвитку
  3. I. Навмисне винахід і божественне створення мови
  4. I. Насамперед розглянемо особливість суджень залежно від ізмененіясуб'екта.
  5. II. Поняття про вроджені дефекти розвитку (ВДР)
  6. II. Тип циклічного цивілізаційного розвитку (східний тип).
  7. III група - захворювання з аліментарних чинників ризику розвитку патології.

Ми вказали на форму зміни мови в його синхронному функціонуванні. Однак цим самим ми ще не визначили сам джерело або причини зміни мови. У найзагальнішому вигляді ми можемо сказати, що джерелом зміни мови є внутрішнє діалектичне протиріччя між формою і змістом мови. Імпульси зміни і розвитку мови, і перш за все внутрішньої його структури, містяться в самих актах вираження думки за допомогою мови, оскільки такий вислів думки є одночасно акт її створення; причому, як підкреслював Потебня, це внутрішній спонтанно-творчий акт. У самому факті функціонування мови закладені визначальні чинники його зміни і розвитку, а тим самим розгортання історично закладених в ньому, властивих йому якостей. Збереження єдності і тотожності мови при всіх соціальних потрясінь, революцій, змінах суспільних формацій і державного ладу та ін. Свідчить про те, що мова - явище особливе, самостійне, що має свої внутрішні закони і стимули розвитку.

Висловлене положення про джерело зміни і розвитку мови отримує пояснення в концепції Потебні про форму та зміст мови (див. Нижче). Як елементи форми Потебня виділяє зовнішню форму, т. Е. Звук, оброблений, сформований думкою, і «внутрімовні зміст», що виступає формою, в яку наділяється так зване «внеязичное зміст». «Внутрімовні зміст» закріплено в значеннях слів, якими говорять володіють у відверненні від конкретних їх застосувань. За допомогою внутрішньомовних значень (або утримання) говорять організовують, препарують «внеязичное зміст». Всякий раз говорить стоїть перед необхідністю перетворювати «внеязичное зміст», т. Е. Нерасчлененную думку, утворену під впливом зовнішніх і внутрішніх факторів, і висловлювати її, відповідно до конкретними завданнями спілкування, в строгих мовних формах. Це перетворення нерасчлененной думки в мовну форму і її вираження зовні - необхідно творчий акт, що протікає в одних (типових) умовах автоматично, без особливих інтелектуальних зусиль, в інших - цей акт вимагає від мовця граничного напруження розумових здібностей і глибокого знання мови. Надаючи свою думку в мовну форму, що говорить робить вибір, в силу свого


знання мови, з різноманітних засобів, що надаються йому мовою. Цим самим говорить бере участь в загальному русі мовних процесів, підкоряючись одночасно нормі, узусу або виходячи за межі того чи іншого в своєму індивідуальному речеобразования. Функціонування мови є одночасно безперервний процес його зміни.

Форма - це все те, що говорять знають, чим вони володіють і що в їх спілкуванні, як правило, не є власне предметом повідомлення, т. Е. Сенсом мови. Саме володіння формою мови дозволяє говорить висловити цією мовою то чи інший зміст. Як вже говорилося, форма - це стройові елементи самого змісту. Будучи такими, форма і її елементи щодо нерухомі і неінформативні; або, точніше кажучи, вони інформативні категоріально; вони є засобом організації і вираження думки, яким мовець володіє в відверненні від конкретних актів мови. Єдність форми і змісту, їх нерівність і протиріччя і обумовлює рух і зміна в мові. Якщо зміст, т. Е. Смисли мовних одиниць і мовних актів, рухливі, мінливі і неповторні, то зміна форми відрізняється зовсім іншими темпами зміни і розвитку.

Таким чином, консерватизм форми і рухливість змісту необхідні для нормального функціонування мови, оскільки така природа мови як єдності форми і змісту врівноважує, з одного боку, відносну сталість системи мови, розділеного в часі і просторі, з іншого, - потреба відображати неповторність змісту, що утворюється в різних умовах, що змінюються мови. Така природа мови визначає і темпи його зміни і розвитку.



Попередня   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52   Наступна

валентність | ДИСТРИБУЦИЯ | Фонетико-фонологічної РІВЕНЬ | Морфемная-МОРФОЛОГІЧНИЙ РІВЕНЬ | Лексико-СЕМАНТИЧНИЙ РІВЕНЬ | синтаксичні РІВЕНЬ | СЛОВО ЯК ВУЗЛОВА ОДИНИЦЯ МОВИ | V. ЗМІНА І РОЗВИТОК МОВИ | КОНЦЕПЦІЯ Ф. Соссюр синхронному й діахронному | ТЕОРІЇ стадіального розвитку МОВИ ТА МИСЛЕННЯ |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати