загрузка...
загрузка...
На головну

КОНЦЕПЦІЯ Ф. Соссюр синхронному й діахронному

  1. Quot; технократична концепція "і її критика
  2. Адаптивна концепція виникнення психіки
  3. Американська концепція розрахунку фінансового важеля
  4. Бюрократія як соціальний феномен. Концепція раціональної бюрократії М. Вебера.
  5. Питання 1 Маркетинг - концепція узгодження інтересів суб'єктів ринку.
  6. Питання 3 Концепція життєвого циклу товарів.
  7. Глава IX. Психічне розвиток як розвиток інтелекту: концепція Ж. Піаже

Згідно Ф. Соссюру, для наук, що оперують поняттям значущості (див. Вище), необхідно розмежування двох осей часу: осі одночасності, де виключено будь-яке втручання часу, і осі послідовності, на якій не можна розглядати більше однієї речі відразу. Для мовознавства таке розмежування осей часу - синхронії і діахронії - абсолютно, «бо мова є система чистих значимість, яка визначається виключно наявним станом входять до неї елементів» (4, с. 113). Значимість елемента визначається його положенням серед інших елементів даної системи. Відносини цих двох осей часу - синхронії і діахронії - Соссюр ілюструє графіком у вигляді пересічних під прямим кутом двох прямих: АВ (синхронія) і СД (диахрония) (рис. 6).

D

Мал. 6


Відповідно до виділенням двох осей синхронії (одночасності) і діахронії (послідовності) Соссюр виділяє дві лінгвістики: синхроническую (статичну) і диахроническую (еволюційну). За Соссюру, синхронічний лінгвістика повинна займатися логічними і психологічними відносинами, що зв'язують співіснують елементи і утворюють систему, вивчаючи їх так, як вони сприймаються одним і тим же колективною свідомістю.

Діахронічна лінгвістика, навпаки, повинна вивчати відносини, що зв'язують елементи, такі друг за другом у часі і не сприймаються одним і тим же колективною свідомістю, т. Е. Елементи, що послідовно змінюють один одного і не утворюють у своїй сукупності систему.

Розглядаючи мову як систему, Соссюр, природно, віддавав перевагу синхронічеськой лінгвістиці, хоча в своїй дослідницькій практиці багато займався диахронией. На його думку, тільки на осі одночасності, співіснування можливі системні відносини. Для мовців синхроническое стан мови - справжня і єдина реальність. Мета лінгвіста - пізнати цю реальність. «Тільки відкинувши минуле, він може проникнути в свідомість говорять» (4, с. 132).

Лінгвістика, по Соссюру, з самого початку дуже багато уваги приділяла діахронії, історії мови. Тим часом диахронические зміни не можуть торкнутися всю систему відразу, а тільки окремі її елементи. «Мова є система, всі частини якої можуть і повинні розглядатися в їх синхронічеськой взаємозумовленості» (4, с. 115).

Синхронічний і діахронічна лінгвістика мають і відмінні один від одного закони. Синхронічний закон - загальний, регулярний, але не імперативний, т. Е. «В мові немає ніякої сили, яка гарантує збереження регулярності, яка встановилася в будь-якому пункті» (4, с. 125). Навпаки, діахронічний закон носить приватний, але імперативний Характер, він «нав'язаний мови».

Синхронічний і діахронічна лінгвістика розрізняються своїми методами дослідження мови. Перша «знає тільки одну перспективу, перспективу говорять, і весь її метод зводиться до збирання від них мовних фактів» (4, с. 123), в той час як діахронічна повинна розрізняти дві перспективи: проспективную, наступну за часом, і ретроспективну, спрямовану назад. Крім того, синхронічний лінгвістика має своїм об'єктом лише сукупність фактів, що відносяться до того чи іншого мови. Тим часом діахронічна лінгвістика розглядає факти, не обов'язково належать до однієї мови.

Синхронна і диахрония - це друга дихотомія в лінгвістиці, поряд з першої: «мова - мова». Використовуючи цей подвійний принцип


класифікації, Соссюр вважає, що «все діахронічне в мові є таким тільки через мова» (4, с. 130). Мова, таким чином, є джерелом всіх змін. Будь-які інновації з'являються спочатку в мові у окремих осіб і перетворюються в факт мови тоді, коли приймаються всім говорить колективом.

Викладені погляди Сосюра на синхронію і діахронію, на мовні зміни, хоча і отримали в мовознавстві широке поширення, одночасно викликали зауваження у багатьох лінгвістів. Розбір поглядів на цю проблему можна знайти в таких, наприклад, публікаціях: (5, с. 189 і їв .; 6, с. 69-85; 7, с. 85; 8, с. 240 і їв.). Зі свого боку зазначимо таке. І в роботі самого Соссюра, і в публікаціях його численних послідовників виявляється цілий ряд неточностей, протиріч, замовчувань. Перш за все залишається точно, несуперечливо не визначеним саме поняття синхронії. Яку тимчасову протяжність вона має? Чи то це моментальний часовий зріз або це велика протяжність? Як співвідносяться поняття синхронії і сучасності? Очевидно, що ці поняття не абсолютні, а припускають відомий суб'єктивний підхід, умовність, відносність. Так, сучасним російською літературною мовою більшість русистів вважає мову періоду від Пушкіна до наших днів. Відомо, однак, що є й інша періодизація сучасної російської літературної мови.

Ми не можемо уявити синхронію як мить (1 сек, 1/10 сек і т. П.). Наукова цінність такого уявлення часу у вивченні мови дорівнює нулю. Ми не можемо уявити і діахронію як необмежену тимчасову протяжність - ретроспективну або проспективную. Наукова цінність такого підходу в вивченні мови також сумнівна. Отже, і синхронії, і диахрония - це тимчасові категорії, які мають в пізнанні мови відому відносність і умовність як в гносеологічному, так, мабуть, і в онтологічному відношенні.

У той же час потрібно визнати методологічно важливим введення цих категорій (а отже, і аспектів вивчення мови) в лінгвістику. Тільки не слід думати, що вони пов'язані виключно з ім'ям Соссюра. І в західноєвропейському, і у вітчизняному мовознавстві вивчення мови, наприклад російського, велося як з історичної, так і з описової точки зору. В останньому випадку малося на увазі опис стану мови, сучасного досліднику. Таким чином, синхронічний і діахронічний підходи до вивчення мови здійснювалися і в традиційному мовознавстві. Однак ці аспекти не протиставлялися так радикально, як у Соссюра, хоча дані підходи і розрізняються своїми прийомами дослідження і мають відмінності в самих об'єктах дослідження. Абсолютне протиставлення як аспектів вивчення мови, так і його станів у зазначених вище відносинах неправомірно. Більш того ці підходи


методологічно доповнюють один одного. Без історичного дослідження ми не можемо пояснити багато в сучасному стані мови. Лінгвістика займається не тільки синхронним колективним мовною свідомістю. Це один з можливих аспектів вивчення мови. Коли ж ми починаємо займатися з'ясуванням причин тих чи інших мовних явищ, ми по необхідності звертаємося до їх історії і їх системним зв'язкам в ній. На думку багатьох вчених, власне наука починається з питання: чому? Треба думати, в такому підході Сосюра до вивчення мови позначилася позитивістська точка зору на мову.

Викликає зауваження і категоричне твердження Сосюра, що діахронії не властива системність. Проти цієї тези Соссюра рішуче виступав Празький лінгвістичний гурток. При цьому підкреслювалося, що саме зміна того чи іншого мовного елемента нерідко відбувається під впливом системних відносин. У свою чергу зміна елемента системи тягне за собою пересувку у взаєминах із зв'язаними з ним іншими елементами системи, т. Е. До зміни в кінцевому підсумку самої системи (пор., Наприклад, зміна системи голосних і приголосних фонем в давньоруській мові під впливом падіння скорочених голосних; історичний розвиток протиставлення імені та дієслова і, як наслідок, більш граматично суворе системне оформлення пропозиції; нерідко навіть зміна окремого лексичного факту виявляється пов'язаним з глибинними системними відносинами: пор .: формування лексичних пар типу гармонійний - гармонійний під впливом розвитку якісних значень і пов'язаних з ними граматичних і словотворчих можливостей слів та ін.).

У той же час синхронія дає нам можливість легше виявити, спираючись на мовну свідомість мовців, взаємодія різних факторів мови, тим часом як в діахронії вони більш приховані, їх важче відкрити і визначити.

У концепції Соссюра виявляється логічна проблема в поясненні мовних змін. За Соссюру, зміни відбуваються в мові. Сама ж мова сіхронна (з міркувань Сосюра випливає, що під промовою він розуміє вислів або ланцюг висловлювань, що представляють собою формальне і семантична єдність). Одночасно Соссюр стверджує, що зміни відбуваються в діахронії і можуть торкнутися тільки окремі елементи мови, які не впливають на систему в цілому; система залишається незмінною (4, с. 117).

Пояснення виникнення мовних змін Соссюром, по суті справи, принципово не відрізняється від трактування младограмматиков: джерело всіх змін - у мові; інновації, що виникли в мові окремих говорять, можуть бути прийняті колективом і тим самим стати фактом мови.


Таким чином, підкресливши важливість розмежування тимчасових аспектів вивчення мови, ввівши поняття другої дихотомії мови - синхронію і діахронію, Соссюр разом з тим не зміг задовільно пояснити характер і форму зміни мови і його системи. Остання характеризується цілісністю і залишається незмінною; зміни ніколи не відбуваються у всій системі в цілому (4, с. 120). У той же час послідовне порівняння Соссюром системи мови з шахової грою призводить його до думки, що кожен шаховий хід (т. Е. Кожна зміна того чи іншого елемента мови) позначається на всій системі в цілому. Але зміни ці моментально, і система так само миттєво перебудовується, зберігаючи цілісність. «Мова, - пише Соссюр, - функціонує лише в рамках даного стану мови, і в ній немає місця змінам, що відбуваються між одним станом і іншим» (4, с. 122).

Ці судження Сосюра штучні і не пояснюють діалектичний, суперечливий характер зміни і розвитку мови, що забезпечує безперервність процесу зміни і одночасно не порушує спілкування мовців (див. Нижче).



Попередня   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   Наступна

СИСТЕМА І СТРУКТУРА | Конститутивними І НЕКОНСТІТУТІВНИЕ ОДИНИЦІ МОВИ | ТОТОЖНІСТЬ МОВНИХ ОДИНИЦЬ | валентність | ДИСТРИБУЦИЯ | Фонетико-фонологічної РІВЕНЬ | Морфемная-МОРФОЛОГІЧНИЙ РІВЕНЬ | Лексико-СЕМАНТИЧНИЙ РІВЕНЬ | синтаксичні РІВЕНЬ | СЛОВО ЯК ВУЗЛОВА ОДИНИЦЯ МОВИ |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати