Головна

Модуль 5. Цінова дискримінація і цінова політика фірми на товарному ринку

  1. III. Позиціонування товару на ринку.
  2. А. Прогноз розвитку поведінки фірми в конкурентному середовищі
  3. Автоматична політика (політика вбудованих стабілізаторів) заснована на забезпеченні податковою системою бюджетних надходжень в залежності від рівня економічної активності.
  4. Аграрна політика
  5. Аграрна політика царату.
  6. Аграрні кризи надвиробництва і антициклічної політика держави на різних етапах розвитку сільського господарства
  7. Адміністративне управління та політика

Причини виникнення цінової дискримінації. Умови ефективності цінової дискримінації.

Типи цінової дискримінації. Практика цінової дискримінації. Пов'язані продажі. Визначення комбінацій об'єму покупки / ціни (нелінійне ціноутворення); схема оптимального ціноутворення фірми. Сезонне ціноутворення. Знижки як метод цінової дискримінації. Міжчасового дискримінація. Способи запобігання зниженню прибутку в довгостроковому і короткостроковому періодах. Проблема лізингу. Плановане старіння товару. Вплив цінової дискримінації на економічний добробут. Вплив на розподіл доходів. Вплив на економічну ефективність. Цінова дискримінація і природна монополія. Вплив цінової дискримінації на конкуренцію. Ціноутворення на основі системи базисних пунктів.

Основні проблеми географічної цінової дискримінації. Ціноутворення на основі системи базисних пунктів.

Просторове ціноутворення і ефективність.

Кожен змістовний навчально-освітній модуль орієнтований на досягнення сукупності регламентованих Федеральним Державним освітнім стандартом вищої професійної освіти за напрямом підготовки «Економіка» і приблизною програмою компетенцій, набуття певних знань, умінь і навичок. У табл. 4 представлено відповідність змісту кожного модуля і результатів навчання, що дозволяє оцінити внесок кожного навчально-освітнього модуля в досягнення цілей модульного освітнього курсу.

Таблиця 4



Попередня   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   Наступна

Міжнародний інститут ТЕХНОЛОГІЙ | Мета та завдання ОСВОЄННЯ ДИСЦИПЛІНИ (МОДУЛЯ) | ЗАГАЛЬНІ ВИМОГИ ДО ЗМІСТУ І РІВНЯ ОСВОЄННЯ ДИСЦИПЛІНИ | Компетенції того, хто навчається, що формуються в результаті освоєння дисципліни (модуля). | Предметна область дисципліни | Навчально-освітні модулі дисципліни, їх трудомісткість | Обов'язковий дидактичний мінімум змісту навчально-освітніх модулів і тем дисципліни | Модуль 1. Теорія і інфраструктура галузевих ринків. Конкуренція і монополія. | Модуль 2. Структура галузі. Ринкова концентрація і монопольна влада. Ринок домінуючою фірми. | Модуль 3 Асиметрична інформація як фактор монопольної влади. Диференціація товару, структура ринку і конкуренція. |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати