загрузка...
загрузка...
На головну

Поняття професійної діяльності. Структура і організація виробництва

  1. I. 1. 1. Поняття про психологію
  2. I. 1. 3. Поняття про свідомість
  3. I.2.1) Поняття права.
  4. II 6.3. Освоєння діяльності. навички
  5. II. 4.1. Поняття про особистість в психології 1 сторінка
  6. II. 4.1. Поняття про особистість в психології 2 сторінка
  7. II. 4.1. Поняття про особистість в психології 3 сторінка

методи прямого і методи непрямого впливу. До першої групи відносять переважно адміністративні, а до другої - економічні засоби регулювання.

адміністративні методи регулювання економіки досить численні і різноманітні. Вони застосовуються на рівні не тільки центральних, а й місцевих органів влади. До адміністративних методам відносяться також різні норми і стандарти, що знаходяться на стику економіки, техніки, екології. У ринковій економіці державне врегулювання здійснюється переважно на основі економічних засобів. До них відносять бюджетно-податкову і грошово-кредитну політику, прискорену амортизацію, державне програмування і прогнозування, використання в якості важелів управління державної власності, зовнішньоекономічні інструменти.

Грошово-кредитна політика здійснюється під керівництвом центрального банку країни. Вона спрямована на забезпечення стійкості грошового обігу та грошової системи країни, неінфляційного економічного зростання, стримування безробіття, вирівнювання платіжного балансу.

основними інструментами грошово-кредитної політики виступають:

· регулювання облікової ставки (або ставки рефінансування);

· Встановлення та зміна розмірів мінімальних резервів, які фінансово-кредитні організації зобов'язані зберігати в центральному банку;

· Операції Центробанку на ринку цінних паперів. Бюджетно-податкова політика здійснюється під керівництвом міністерства фінансів і зводиться до цілеспрямованої діяльності держави щодо використання податкової системи та державних витрат для реалізації цілей соціально-економічної політики.

Поняття професійної діяльності. Структура і організація виробництва

Процес цілеспрямованого перетворення, вдосконалення дійсності і самої людини називають діяльністю. Узагальнивши види діяльності, властиві всім людям, назвемо основні: спілкування, гра, навчання і праця. Праця людини може бути професійним і непрофесійним (хобі, захоплення).

Професійна діяльність - це діяльність людини по своїй професії та спеціальності в певній сфері і галузі виробництва. Від того, як людина готова до своєї професійної діяльності, залежить його успіх в роботі. Професійну діяльність можна розглядати як складову частину трудової - основної діяльності людини.

Професійна діяльність виконує певні функції (див. Схему).

Професійна діяльність завжди переслідує певну мету і передбачає вирішення конкретних завдань.

Наприклад, метою педагогічної діяльності є забезпечення певного рівня освіти молоді (загальної, початкової професійної, середньо-спеціальної, вищої). Завданнями педагогічної діяльності є навчання, виховання і різнобічний розвиток особистості.

Професійна діяльність характеризується властивими їй особливостями: специфічної обстановкою, умовами праці та відпочинку, об'єктом і предметом праці.

Успішне оволодіння професійною діяльністю насамперед залежить від наявності необхідних знань за даною професією і практичного досвіду. Помилково вважати професійною діяльністю тимчасове заняття без попередньої теоретичної і практичної підготовки. Наприклад, хіба можемо ми сказати, що людина, що ремонтує свій автомобіль або електропроводку, займається професійною діяльністю? Звичайно ж ні. Не володіючи раціональними прийомами, навичками, вміннями і знаннями, він не зможе усунути несправність в найкоротший термін, якісно і надійно, не піддаючи ризику себе і оточуючих. Будь-який з нас погодиться, що робота буде виконана краще за всіма критеріями, якщо за неї візьметься людина, яка знає справу і професійно працює в цій сфері (електрик, автомеханік і т. П.).

Професійна діяльність з'явилася з виникненням товарно-грошових відносин в результаті обміну товарами і послугами. До цього (при пануванні натурального господарства) вироблений продукт йшов тільки на задоволення потреб виробника. Це відбувалося через те, що не було поділу праці. Кожен вмів робити все «потроху». Це протиріччя і привело до поступового поділу праці, розвитку професійної діяльності.

У професійній сфері людської діяльності йде постійне вдосконалення, але при цьому різні люди по-різному досягають професійних цілей. Одні прагнуть досягти ідеалу в своїй роботі, інші діють в режимі виконання певних професійних норм і приписів.

Успішність оволодіння професійною діяльністю залежить від мотиву вибору даної професії, професійної спрямованості та відповідності якостей особистості працівника обраного ним теренах. Крім того, в будь-якій професійній діяльності існують обмеження по здоров'ю.

Професійна діяльність тісно пов'язана з технологічною культурою, так як перетворювальна активність становить основу будь-якого виду праці. Тому чим вище рівень технологічної культури, тим успішнішою буде професійна діяльність.

У далекій давнині головним розподільником праці була природа. Географічні і кліматичні умови визначали характер занять для племен і їх окремих членів (ростити хліб, полювати на диких звірів, пасти приручених тварин і т. Д.). Первісне поділ праці базувалося в основному на біологічні особливості членів колективу (чоловічий і жіночий працю).

У період розкладання первіснообщинного ладу спочатку відбувається відділення скотарства від землеробства, потім відокремлюються ремесла, торгівля. На ранніх стадіях рабовласницького ладу розумову працю виділився в особливу середу діяльності, і в результаті одні люди стали виконувати інтелектуальну, творчу і управлінську роботу, займатися мистецтвом, тоді як на частку інших дістався виснажливий, часто позбавлений всякого творчого змісту фізична праця. Таким чином, на зміну природному відбору прийшло поділ праці між людьми по їхньому соціальному стані.

Наступним етапом поділу праці стала реміснича майстерня. Спочатку були ремісники-універсали, які самостійно виконували всі операції з виготовлення виробів (посуду, знарядь, одягу і т. Д.). Потім ремесла стали диференціюватися на цілий ряд часткових операцій, суворо узгоджених один з одним, з'явилися мануфактури, а за ними - заводи і фабрики. На місце ремісника-універсала приходить «приватний робочий», що виконує тільки одну операцію, але зате більш продуктивно. Відбулася спеціалізація праці.

Спеціалізація праці - форма суспільного поділу праці. Вона виражається в такій організації виробництва, коли окремі люди виконують тільки певні трудові операції в процесі виготовлення будь-якого продукту.

Спеціалізація праці необхідна в трудовій діяльності і обумовлена ??тим, що в процесі праці людина має справу з певними предметами, знаряддями і прийомами праці, відповідно до чого його трудова діяльність набуває специфічні особливості.

Спеціалізація виступає як засіб розвитку продуктивних сил і сприяє зростанню продуктивності праці.

Розвиток великої машинної індустрії означало перетворення працівника з основної фігури виробництва в придаток машини.

В умовах науково-технічної революції під впливом комплексної механізації і автоматизації виробничих процесів здійснюється зміна праці, що вимагає від працівника оволодіння декількома професіями (спеціальностями). Зміна праці поступово витісняє поділ праці.

Форми поділу праці характеризують спосіб організації процесу професійної діяльності людей. Наведена нижче схема відображає існуючі в даний час форми розподілу праці.

Розумова праця - це праця, в процесі якого людина витрачає переважно свої інтелектуальні зусилля на відміну від фізичної праці, при якому витрачається в основному м'язова енергія.

Галузева спеціалізація - Це поділ праці по галузях матеріального (промисловість, сільське господарство, транспорт, будівництво та ін.) І нематеріального (наука, освіта, торгівля, медицина та ін.) Виробництва.

Предметна спеціалізація - це поділ підприємств за що випускається однорідної продукції (автомобільний завод, швейна фабрика, ковбасний цех і ін.).

Подетальная спеціалізація - виробництво окремих частин і деталей готового продукту (наприклад, продукція шарикопідшипникового заводу, продукція карбюраторного заводу, продукція шинного заводу і ін.).

Стадійна (технологічна) спеціалізація - виконання окремих операцій, частин технологічного процесу (наприклад, випуск заготовок для машинобудівних підприємств на ливарних заводах, виготовлення пряжі для ткацьких фабрик на прядильних фабриках і т. Д.).

Функціональна спеціалізація - спеціалізація за функціями, які виконують люди на виробництві (інженерно-технічні працівники, службовці, молодший обслуговуючий персонал і т. Д.).

Професійна спеціалізація - диференціація працівників за професією чи спеціальністю (токар, бухгалтер, економіст та ін.).

Кваліфікаційна спеціалізація - створення підрозділів працівників всередині професійної групи в залежності від рівня їх кваліфікації (розряду, класу, категорії).

Спеціалізація праці в різних галузях економіки має свою специфіку. Наприклад, в сільськогосподарському виробництві існують такі форми спеціалізації:

? зональна, коли в окремих зонах і регіонах переважають будь-які певні галузі виробництва;

? міжгосподарська - створення окремих господарств (тваринницьких, рільничих і т. П.);

? внутрихозяйственная - серед бригад, відділень, ферм, ланок;

? внутрішньогалузева - поділ галузей сільськогосподарського виробництва на більш спеціалізовані підприємства.



1   2   3   4   5   6   7   8   9   Наступна

Нормування і оплата праці | Культура праці та професійна етика | професійна етика | Етапи професійного становлення | професійна кар'єра | Ринок праці та професій | Види професійної освіти |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати