Головна

Механізми індивідуально мінливого поведінки

  1. II. Технологія індивідуального виховного взаємодії з дитиною
  2. IV етап (з середини XX ст. По теперішній час) психологія як наука, що вивчає факти, закономірності та механізми психіки
  3. А. Прогноз розвитку поведінки фірми в конкурентному середовищі
  4. Агенти, стадії і механізми політичної соціалізації
  5. Агресія і агресивне поводження
  6. адаптаційні механізми
  7. Адреноблокатори: класифікація, механізми і особливості ги потензівного дії, застосування, побічні ефекти, протипоказання до застосування.

Як показав американський дослідник Дешналл, проби, які робить тварина, поміщене в лабіринт, не випадкові, вони, як правило, завжди йдуть в загальному напрямку до мети, тому тварина, яке хоч раз орієнтувалося в лабіринті, створює загальну систему напряму, в якому воно біжить, і багато разів частіше заходить в безвихідь лабіринту, розташовані у напрямку даного шляху, ніж в тупики лабіринту, розташовані в напрямку, протилежному схемою руху.

Таким чином, можна наочно бачити, що рухи тварини в лабіринті не носять випадковий характер, а підкоряються одному напрямку, яке інший американський дослідник, Кречів, охарактеризував як виникнення «рухової гіпотези», керівної загальним напрямком спроб, які роблять щури, що виробляють «навик» в лабіринті. Підтвердженням того, що спроби, які робить тварина при виробленні нових програм поведінки, не є випадковими, а є результат активної орієнтування тварини в умовах середовища, є експериментами з так званим «латентним навчанням».

У цих експериментах порівнюється швидкість вироблення навички у тварин, які відразу ж поміщаються в лабіринт з метою його проходження, і у другої групи тварин, яким дозволяється просто бігати по лабіринту і, отже, дається можливість попередньо зорієнтуватися в умовах лабіринту.

Як показали дані експерименти, проведені американськими дослідниками, друга група тварин виробляла потрібний навик значно швидше, ніж перша. Характерно, що вироблення успішного досвіду була особливо велика, коли тварині дозволялося активно орієнтуватися в умовах лабіринту. Подібний експеримент був поставлений американським дослідником Хелдом, який дозволяв тварині активно рухатися по проблемному ящику, в той час як інша тварина пасивно спостерігало цей ящик з коляски, яку возило перша тварина. І в цьому випадку перша тварина, активно орієнтувалося в обстановці, значно швидше виробляло руховий навик, ніж друге. Цей факт показує ту роль, яку відіграє у виробленні нової програми дій попередня орієнтування тварини в умовах досвіду.

Складний динамічний характер виробленого рухового навику, який не є простим ланцюгом механічно засвоєних, підтверджується, нарешті, спеціальної серією експериментів, які показують, що такий знову вироблений «навик» може зберігатися навіть і в тих випадках, коли для його виконання потрібен зовсім новий набір рухів.

Одне з таких досліджень належить американському досліднику Хантеру. В цьому експерименті у пацюка вироблявся навик знаходження потрібного шляху в лабіринті. Після того як така навичка був вироблений, одна частина лабіринту вимикалася, і на її місце ставилося басейн з водою. В цьому випадку щур повинна була перепливати басейн, т. е. робити абсолютно нові руху, але від цього вироблений навик не руйнувався.

Аналогічні факти були отримані американським дослідником Лешли іншим шляхом. Виробивши у щура навик знаходження шляху в лабіринті, він потім руйнував її мозочок. В результаті цієї операції у щура, яка втратила рівновагу, всі колишні руху порушувалися, пересуваючись стрімголов (т. Е. З допомогою абсолютно нових рухів), вона все ж переміщалася в потрібному напрямку і досягала мети.

Все це показує, що рухові програми, що виробляються в умовах спеціальних завдань, ні в якій мірі не є механічною ланцюгом рефлексів, і вони швидше є складними динамічними схемами, формуються у тварини в процесі його орієнтовною діяльності.

Дві особливості характерні для вироблення таких нових форм пристосувальної діяльності у хребетних.

Перша з них полягає в тому, що процес орієнтування пошуку невіддільний від активних рухів і знаходження потрібного рішення не передує тут виконання рухової програми, а формується в процесі рухових проб.

Друга особливість полягає в тому, що як характер орієнтовних дій тваринного, так і характер вироблених нових форм поведінки у вищій мірі залежить від натуральних форм поведінки, сформованих в тісному зв'язку з особливістю життя (екологією) тварини. У травоїдних, і перш за все у тварин, що харчуються готовою їжею (наприклад, курка, вівця, корова) орієнтовна діяльність носить пасивний, обмежений характер, натуральні програми поведінки переважають, і вироблення нових, індивідуально мінливих форм діяльності протікає повільно. Навпаки, у хижаків, які в природних умовах змушені розшукувати їжу, полювати за жертвою (хижі птахи, лисиця), орієнтовна діяльність протікає у вигляді активних пошуків, нові форми поведінки, які відповідають мінливій обстановці, виробляються набагато швидше.

Істотно, що і характер вироблених форм нового, індивідуально мінливого поведінки зберігає у цих тварин зв'язок з їх вродженими («інстинктивними») формами діяльності, або «натуральними рефлексами». Так, морського лева, у якого пірнання, переслідування жертви входить у вроджені програми поведінки, особливо легко навчити жонглювання м'ячем або лову м'яча. Єнота або ведмедя, які часто стають на задні лапи, залишаючи передні вільними, можна навчити рухам, що імітує «прання білизни», і т. П.

Ця найтісніший зв'язок вроджених програм поведінки (або «натуральних рефлексів») з виробленням нових, індивідуально мінливих форм діяльності залишається характерною для поведінки вищих хребетних на даному етапі розвитку.



Попередня   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   Наступна

Ставлення психології до інших наук | розділи психології | методи психології | Практичне значення психології | походження психіки | Мінливість поведінки найпростіших | Механізми поведінки найпростіших | Походження нервової системи і її найпростіші форми | Гангліонарних нервова система і поява найпростіших програм поведінки | Поява складних форм спадкового програмування («інстинктивного») поведінки |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати