На головну

Оформлення наукової праці

  1. IX. ОСОБЛИВОСТІ НАУКОВОГО СТИЛЮ
  2. S3. Оформлення спадкових прав і відповідальність спадкоємців за боргами спадкодавця
  3. XI.4 Оформлення курсової роботи.
  4. А. Система оплати праці в залежності від кваліфікації працівника
  5. Аналіз історичного досвіду еволюції праці і соціальних відносин
  6. Аналіз продуктивності праці
  7. Аналіз результатів і оформлення матеріалів

До літературної оформлення роботи приступають, коли дослідження по суті вже закінчено, підведені підсумки, зроблені відповідні висновки, складено план і залишається лише отримані результати викласти на папері. Літературне оформлення вимагає великої творчості, в ході якого висловлені судження, зроблені висновки можуть уточнюватися, розвиватися і збагачуватися новими ідеями. Для того щоб добре оформити наукову працю (дисертацію, дипломну, курсову роботу, статтю, звіт та ін.), Потрібні сила волі, посидючість і терпіння.

А. Н. Толстой в зверненні «До молодим письменникам» відзначав: «Досвід кожного з нас говорить: процес писання - це процес подолання. Долаєш матеріал - долаєш і самого себе. Процес писання весь час перегороджений перешкодами, через які ви повинні перелізти. Вам весь час важко. Не буває ніколи, ні у кого, щоб було легко писати, щоб «лилося з-під пера». Писати завжди важко, і чим важче, тим краще виходить ». І тут же він зазначає, що «через перешкоду потрібно не лізти з нудьгою, а летіти окрилений».

Зосередженість думки при літературній праці Ф. М. Достоєвський висловив в наступних словах: «Коли пишу щось,


то думаю про це і коли обідаю, і коли сплю, і коли з ким-небудь розмовляю ».

Для написання роботи можна запропонувати спосіб, який полягає в тому, що народжуються думки оформляються в письмовому вигляді без ретельної їх обробки. Не треба при цьому боятися, що буде вжито невдале слово або фраза буде не зовсім гладкою. Це не зашкодить творчого процесу. Зате на наступному етапі написання роботи можна приступити до ретельного редагування тексту.

Цінність наукової роботи значною мірою залежить від того, наскільки правильно в ній виділені найважливіші для даної теми питання, проаналізовано сутність їх змісту, показано взаємозв'язок явищ, дохідливо і яскраво виражені думки її автора. У тексті роботи проводиться чітка грань між головною думкою і аргументами, між вихідними положеннями і висновками. В цілому робота повинна бути логічною і зрозумілою. Цінність наукової праці визначається вмістом, а не об'ємом.

При написанні будь-якої наукової роботи можна використовувати літературні джерела. При цьому обов'язково треба робити на них посилання.

Матеріал дослідження повинен викладатися так, щоб кожне висунуте положення було переконливо обгрунтовано, щоб виклад велося в строгій послідовності і з одного положення логічно випливало інше. Це можливо при правильній композиції роботи.

під композицією в широкому сенсі розуміється правильна структура роботи, певна послідовність матеріалу, розподіл його по окремих частинах, главам, співмірність в їх викладі.

під композицією у вузькому сенсі розуміється послідовне виклад думок автора всередині кожного параграфа і навіть Абзал-I Ца. Така подача матеріалу передбачає логічне його виклад. Вдала композиція можлива в тому випадку, якщо автор глибоко опанував темою і чітко уявляє собі визначальну ідею роботи. Ця ідея повинна пронизувати все виклад. Вона дає можливість автору кожну думку, кожне нове положення органічно вводити в тканину розповіді.

Форма викладу матеріалу повинна бути переконливою, простій, доступній. Слід уникати посилань на себе, а також таких виразів, як «на нашу думку», «ми вважаємо» і т.п. Не варто застосовувати вираження, що носять характер самовихваляння: «як нами вже доведено», «наш досвід незаперечно свідчить» і т.п.

Загальний тон тверджень повинен бути скромним і грунтуватися не на особистій думці автора, а на доказах і логічної послідовності викладу матеріалу.






У визначенні назви роботи і окремих її частин слід дотримуватися почуття міри. Назва має відповідати змісту і передавати його по можливості точно, що не звужуючи і не розширюючи рамок роботи.



Попередня   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71   72   Наступна

Гімнастика як наукова дисципліна | Вибір теми для дослідження | Наукова проблема, проблемність досліджуваного питання | Мета і завдання дослідження | Методи дослідження | Аналіз і узагальнення досвіду передової практики і літературних даних | педагогічне спостереження | Анкетування, інтерв'ю, бесіда | Індуктивний і дедуктивний методи | педагогічний експеримент |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати