загрузка...
загрузка...
На головну

НАУКОВА ТЕОРІЯ І ЕМПІРИЧНА СХЕМА ОБ'ЄКТА

  1. Погодження - теорія
  2. III вид. наукова індукція
  3. III. ТЕОРІЯ ЗОВНІШНІХ І ВЗАЄМНИХ ВПЛИВІВ
  4. IV. Схемою Бернуллі.
  5. IV. ТЕОРІЯ ІМОВІРНОСТІ І МАТЕМАТИЧНА
  6. Quot; Аналітична професіограма "та загальна схема профвідбору
  7. Quot; Схема Кировлеса "або чому державний бізнес збитковий

Як вже було з'ясовано, наукова теорія має складну ієрархічну структуру. Абстрактні об'єкти верхнього шару утворюють відносно автономні області (теоретичні системи), які пов'язані з областями нижчих рівнів не прямо, а через спеціальні перетворення. Причому перші в ряді випадків можуть мати так зване надмірний вміст, інакше кажучи, вони не проектуються цілком і повністю на об'єктивну реальність, хоча правильно її пояснюють. Звідки береться деякий «залишок»? Поняття - не тільки ідеалізована модель дійсності, але і скорочена система практичних дій, які необхідно здійснити вченому, щоб в кінцевому підсумку отримати таке поняття.

Алексєєв І. С, Бородкін Ф. М. Принцип додатковості в соціології // Моделювання соціальних процесів. М., 1970. С. 41. "Гейзенберг В. Фізика і філософія. М., 1963. С. 57. Погосян Г. А. Метод інтерв'ю та достовірність соціологічної інформації. С. 38-39. З різних сторін« ситуативну проекцію об'єкта »вивчали В. А. Ядов, О. М. Маслова, Г. С. Ба-тигін, Г. А. Погосян, І. М. Попова і В. І. Моїн.

У методології розрізняють не один, а два контексту функціонування теорії. репрезентативна функція теорії полягає в її здатності служити абстрактної моделлю (заступником) реальних об'єктів (екстенсіональності контекст), а регулятивна функція теорії представляє її вже як систему теоретичних операцій (інтенсіоналом), за допомогою яких здійснюється побудова абстрактної моделі. Оскільки теоретичне знання не просто копіює реальність, а втілює певне ставлення суб'єкта до реальності, остільки однієї і тієї ж реальності відповідають два (і більше) теоретичних обра  за, кожен з яких виражає не тільки об'єктивне зміст теорії, а й відповідне суб'єкт-об'єктне відношення. Наприклад, в квантової теорії один і той же реальний процес може описуватися за допомогою двох різних ідеалізованих схем (хвильової і корпускулярної). У них використовуються різні теоретичні засоби, які дають протилежні картини реальності, але, тим не менш, обидві вони є еквівалентними і істинними. Внаслідок цього схеми не можуть без залишку проектуватися на відбите ними процес, інакше кажучи, вони мають часткової семантичної об'єктивністю (неповної істинністю), хоча і призводять до одних і тих же статистичних розподілів.

В ослабленому варіанті (з огляду на специфіку соціального пізнання) дана закономірність проявляється і в соціології. Наприклад, один і той же статистичний розподіл відповідей - 70% незадоволених і 30% задоволених працею - можна інтерпретувати двома різними (і в певному сенсі - протилежними) теоретичними схемами. Згідно з першою, перевищення частки незадоволених тлумачиться як позитивний факт, який свідчить про високу вимогливість робочих до умов і організації праці, їх соціальної активності. У другій, навпаки, цей факт оцінюється негативно і свідчить про слабку роботу адміністрації. відсутності реальної турботи про людину. Яка версія правильна? Додатковий аналіз побічних чинників - порівняння з іншими заводами, вимірювання рівня шуму і загазованості - не виявить переваг жодній та: них. Обидві пояснювальні схеми частково правдиві, хоча і протилежні Обидві схеми, так само як і дві еквівалентні і одночасно протилежні моделі трудової активності (формальна і реальна) хоча і конкурентні, але в принципі правильно відображають реальність. У кожній міститься надмірна інформація, обумовлена ??тим, що вони побудовані нг різних алгоритмах практичних дій - «Стратагема». Перша модель задоволеності не вимагає ніяких поліпшень в умовах і організації праці, вона обмежується проведенням роз'яснювальної роботи психологічною перебудовою персоналу. Друга передбачає комплекс серйозних практичних заходів щодо поліпшення умов праці (гуманізації праці) і перестановки в адміністративному штаті підприємства.

Таким чином, в абстрактних об'єктах наукової теорії містяться н <тільки ідеалізований образ реальності, а й практична схема її зміни, засоби вирішення практичних проблем.

Основними компонентами природничо-наукової теорії виступають наукова картина світу, емпірична схема, теоретична система знання, математичний і концептуальний апарати, абстрактні об'єкти, експериментально-вимірювальні процедури. Звичайно, не всі вони присутні в соціологічній теорії, зокрема, тут немає математичного апарату. Інші компоненти видозмінюються. Проте, в цілому одні й ті ж компоненти існують і в природно-науковому, і в соціологічному знанні.

У науковій теорії важливу роль відіграють так звані онтологічні схеми. Це збірне поняття позначає досить широкий і неоднорідний за складом клас структуроутворюючих елементів теорії, що складається принаймні з трьох компонентів - картини світу, частнотеоретіческой і емпіричної схем. Під онтологічної схемою у вузькому значенні слід розуміти сукупність ідеальних об'єктів теорії, орієнтованих, з одного боку, на застосування математичного апарату, а з іншого - на проектування експериментальних ситуацій.



Попередня   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43   Наступна

СКЛАДАННЯ КОНЦЕПТУАЛЬНОЇ КАРТИ | ЗМІННІ, ВИМІР, пропозиція | Приклад операционального визначення | Приклад побудови теорії у Ф. Херцберга | СТВОРЕННЯ ТЕОРЕТИЧНОЇ МОДЕЛІ | Приклад теоретичної моделі 1 | Суб'єкт - об'єкт - засоби - мотиви - результат. | Приклад теоретичної моделі 3 | Приклад теоретичної моделі 4 | Розподіл респондентів відповідно до критеріїв, використаними |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати