загрузка...
загрузка...
На головну

Глава 3. Текст як провідна одиниця словесної комунікації

  1. B, Виберіть для виділених в тексті А слів правильні значення.
  2. I. Прочитайте текст. Складіть словник невідомих вам термінів,
  3. II. Заповніть пропуски словами з тексту, наведеними нижче;
  4. IV. Доповніть пропозиції словами і виразами з тексту.
  5. IV. Доповніть пропозиції словами і виразами з тексту.
  6. Quot; стислість ТЕКСТА'ЗАКОНА
  7. Read the following texts about four seasons. (Прочитайте наступні тексти про пори року.)

Текст - можна визначити як об'єднану смисловий і граматичної зв'язком послідовність мовних одиниць: висловлювань, складних синтаксичних цілих, фрагментів, розділів і.т.д.

Розглянемо основні ознаки тексту, осмислення яких важливо для розвитку навичок зв'язного мовлення.

1. Тематичне єдність тексту. Воно виражається в тому, що всі елементи тексту прямо або опосередковано пов'язані з предметом мовлення і з комунікативної установкою (пише) - з завданням і основною думкою висловлювання.

Проаналізуємо наступний текст-уривок з роману М. О. Ауезова «Шлях Абая»:

«Карашоки, одна з вершин Чингиса, знаходиться неподалік від зимівлі кодари. За її лісистих схилах, покритому багатою рослинністю, протікає бурхлива річка. Тал, осика, крива гірська береза ??стоять тут в пишному вбранні повного розквіту. Тут соковиті пасовища, привільні місця. З давніх-давен влаштувалися тут бокенші і борсакі нікому не поступалися їх ».

У тексті, що складається з 47 слів, слово Карашоки вживається тільки один раз, але у нас немає сумнівів в тому, що мова йде саме про вершині Карашоки. Таку впевненість нам надає вживання замість предмета мовлення (Карашоки) співвідносних з ним займенникових слів «її», «тут». Повторювані слова, послідовно проведені через той чи інший ряд пропозицій, «зшивають» цей ряд пропозицій в єдине ціле.

Тематичне єдність тексту знаходить вираз у заголовку, який позначає предмет висловлювання або комунікативну установку автора. Заголовок, Його наявність або потенційна його можливість - один із суттєвих ознак тексту, з цим ознак пов'язаний інший - завершеність тексту. У наведеному в якості прикладу тексті немає заголовка, але заголовок неважко сформулювати: «Вершина Карашоки».

Позначення теми нерідко міститься в початковому реченні (в початкових пропозиціях). Так, в першому реченні даного тексту «Карашоки, одна з вершин Чингиса, знаходиться неподалік від зимівлі кодари» вже позначений предмет висловлювання - в цьому реченні використані слова, які безпосередньо пов'язані з темою. Подальший відбір мовних засобів пов'язаний з розвитком думки, яка виражається в першому реченні, тобто обумовлений темою тексту і комунікативної установкою автора - завданням повідомлення, основною думкою (ідеєю) висловлювання.

Наш текст являє собою художній опис, виконує важливу функцію - створення образної картини природи. Цьому сприяє підбір певних мовних засобів. У перших двох реченнях дається загальна картина природи. Але в третьому реченні посилюється крупний план пейзажу перерахуванням іменників, що позначають назви дерев у формі однини. Текст не просто сукупність пропозицій, сума пропозицій, а цілісне складне утворення.

2. Наявність в тексті взаємообумовлених частин. У тексті - в залежності від його величини - можна виділити глави, розділи, складне синтаксичне ціле (сверхфразовое єдність, смисловий шматок).

У письмовій мові частини тексту, як правило, графічно виділяються. В усному мовленні вони можуть позначатися більш-менш значними за тривалістю паузами. Кожна з названих частин (фрагментів тексту), що володіє своєю особливою темою зберігає смислове самостійність і закінченість при вилученні з тексту. Мінімальним текстом є складне синтаксичне ціле.

3. Складне синтаксичне ціле (ССЦ) -етосочетаніенесколькіхпредложеній, об'єднаних за змістом і синтаксично.

У складному синтаксичному цілому виділяються три структурно-смислові частини: початкова (зачин), середня (основна розробка теми), кінцівка (кінцева частина). Ці частини тексту співвіднесені один з одним, тому що в кожній з них розкривається частина теми, підтема або мікротеми. У нашому тексті можна виділити одну микротем: Карашоки, одна з вершин Чингиса, знаходиться неподалік від зимівлі кодари. Думка цієї мікротеми виражена в одному реченні. Мікротеми (як частина тексту) може складатися і з більшої кількості пропозицій. Це пов'язано не тільки з предметом висловлювання, але і з величиною тексту, в якому вона розкривається. Частини тексту розташовані в логічній послідовності один за одним, як в уже згадуваному тексті, де неможливо переставити жодну з наявних у ньому частин.

4. В організації тексту важливу роль відіграють найбільш часто використовувані два способи зв'язку, Які визначаються як ланцюгова и паралельна.

Ланцюгова зв'язок -структурний зчеплення пропозицій, безперервний рух думки від одного речення до іншого здійснюється зазвичай через повтор виділяється в попередньому реченні слова (члена пропозиції) і розгортання його в подальшому.

Основними засобами зв'язку виступають лексичні повтори, лексичні та текстові синоніми, займенники.

 



1   2   3   4   5   6
загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати