загрузка...
загрузка...
На головну

Основні етапи формування поняття матерії

  1. Amp; 10. Основні напрямки сучасної філософія історії
  2. I Основні інформаційні процеси і їх реалізація за допомогою комп'ютерів
  3. I. Основні і допоміжні процеси
  4. I. Теоретичні основи формування артикуляційної моторики у дітей.
  5. II. 6.1. Визначення поняття діяльності
  6. II. 6.4. Основні види діяльності та їх розвиток у людини
  7. II. 7.5. Розвиток уваги у дітей і шляхи його формування

Конкретизація поняття буття здійснюється за допомогою поняття «матерія». Матерія - центральна категорія матеріалістичного світорозуміння. Сама філософія виникає і розвивається як вчення про матеріальну субстанції. В історії філософії і природознавства можна виділити чотири основні етапи її розуміння.

Перший етап пов'язаний з ідеєю єдності світу, коли античні матеріалісти розглядали матерію як першооснову світу, з якої все починається і у що все перетворюється (Фалес - у воді, Анаксимен - в повітрі, Геракліт - у вогні). Пізніше - за першооснову береться не одне, а кілька речовин (у Емпедокла - вода, повітря, вогонь і земля). Таким чином, на першому етапі матерія ототожнюється з будь-яким конкретним речовиною або їх групою.

на другому етапі уявлення про матерію зв'язуються із загальними ознаками предметів, властиві всім відомим речовин (Анаксимандр такою якістю вважає невизначений, вічне і нескінченне, всеосяжне і всеохопне, постійно знаходиться в русі першооснова - апейрон; Демокріт, таким якісною освітою вважає дрібні неподільні і неизменимо частки - атоми, які рухаються в порожнечі, і, поєднуючись один з одним утворюють все різноманіття світу). Уявлення про матерію як речовині тобто сукупності неподільних частинок, що володіють постійною масою, було підтверджено класичної механіки, яка відкрила ряд фізичних властивостей речовини, яке вважалося єдиною формою матерії, і ототожнення матерії і речовини здавалося цілком природним. Але при такому підході поняття матерії було не загальним, що не філософським, а частнонаучние.

третій етап в розвитку знань про матерію пов'язано з великими відкриттями у фізиці кінця XIX - початку XX століть. Ототожнення матерії з речовиною зіграло чималу роль у виникненні кризи в природознавстві. Вчення про атомну будову матерії зазнало поразки Відкриття електрона і явища радіоактивності показали, що атом, всупереч своїй назві - це цілий світ, побудований з більш простих частинок. Значить, атом не є первокірпічіком матерії, він розпадається на більш дрібні частинки. Була відкрита нова форма матерії - поле, і доведено, що частинки речовини (електрон і позитрон) перетворюються в фотони. Але оскільки матерія ототожнювалася з речовиною, то факт перетворення речовини в електромагнітне поле почала розглядатися ідеалістами як знищення матерії (анігіляція), а непридатність механічних законів для пояснення електромагнітного поля, радіоактивність і властивостей електрона - як крах матеріалізму.

Протягом двох століть класичну механіку Ньютона вважали остаточною відповіддю на питання фізики, завершеною картиною світобудови. Що прийшла їй на зміну теорія відносності Ейнштейна показала обмеженість класичної механіки. Однак криза у фізиці був пов'язаний з ламанням старих уявлень про матерію і довів необхідність заміни конкретно-наукового уявлення про матерії більш загальним - філософським. Так відкриття в природознавстві допомогли сформувати філософське уявлення про якісну невичерпність матерії, її нескінченності в глиб і дати їй наступне визначення: Матерія є філософська категорія для позначення об'єктивної реальності, яка дана людині у відчуттях його, яка копіюється, фотографується, відображається нашими відчуттями, існуючи незалежно від них (В. І. Ленін).Визначення матерії як об'єктивної реальності - принципово новий підхід до визначення матерії, бо ніякі подальші відкриття в науці не зможуть його змінити. Але це визначення не є повним - воно фіксує лише гносеологічну сторону відносини матерії і свідомості і не розкриває відносини матерії до її атрибутам.

четвертий етап в розвитку знань про матерію пов'язаний з її онтологічним визначенням як субстанції через систему її атрибутів, тобто таких загальних і необхідних її властивостей, як рух, простір, час і відображення. Найбільш вдале в цьому плані визначення було запропоновано В. Л. Акуловим: «Матерія - це нескінченна і вічна субстанція, яка породжує в процесі саморуху все багатство сущого, в тому числі і суб'єкта як вищу форму свого розвитку, а тому, відбиваючись в суб'єкті, існує незалежно від нього».

Матеріалістична філософія в аналізі проблеми співвідношення матерії і руху виходить з субстанциальности матерії і атрибутивности руху. Це означає, що матерія розглядається не як мертва, пасивна і незмінна субстанція, а як активна, вічно змінюється, породжує в процесі саморозвитку нескінченне різноманіття матеріальних систем.

Всі об'єкти матеріального світу, так само як і духовного, є системами: 1) матеріальна система - система предметів, об'єктів, речей; 2) духовна система це система цінностей, ідеалів.

Матеріальний світ ділиться на три сфери: нежива природа, жива природа і соціум. Нежива природа представлена ??наступними рівнями: субмікроелементарний, мікроелементарну, ядерний, атомарний, молекулярний, макротела, планетний, система планет, галактики, система галактик, метагалактики, всесвіт, світ в цілому. Жива природа має свої рівні: доклеточний (ДНК, РНК, білки), білки, багатоклітинні організми, види і популяції, біоценози, біосфера. Соціум представлений наступними рівнями: індивід, сім'я, колективи різних рівнів, соціальні групи, етноси, нації, племена, раси, держави ;, союзи держав, суспільство, людство цілком.

Матерія характеризується такими атрибутами, як: рух, простір, час, відображення, структурність (внутрішня розчленованість реального світу), системність, взаємодія, самоорганізація.



Попередня   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56   57   58   Наступна

Основні риси сучасної західної філософії | філософський позитивізм | прагматизм | Філософія життя | Фрейдизм і неофрейдизм | феноменологія | екзистенціалізм | герменевтика | структуралізм | Неотомізм і релігійні школи |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати