загрузка...
загрузка...
На головну

Класифікація малих груп

  1. GІІ. Викладаєте проблему групі. Разом з усіма виробляєте рішення на основі консенсусу. Виконуєте будь-яке рішення групи.
  2. I. Класифікація іменників
  3. I.2.2) Класифікація юридичних норм.
  4. II. 5.1. Загальне поняття про групи і колективах
  5. II. Класифікація документів
  6. II. КЛАСИФІКАЦІЯ ПОНЯТЬ З ВИКОРИСТАННЯМ КОНЛАНГА Огір
  7. II. клінічна класифікація

Існує безліч класифікацій малих груп. Найпоширенішими є три класифікації: 1) поділ малих груп на первинні та вторинні, 2) поділ їх на формальні і неформальні, 3) поділ на групи членства і референтні групи. Розглянемо кожну з них.

Відомий психолог Т. Шибутані запропонував розрізняти первинні і вторинні групи за ступенем соціальної дистанції між членами малої групи [6]. До первинних групах він відніс сім'ю, компанію друзів, групу найближчих сусідів. До вторинних - всі інші. первинні групи зазвичай невеликі. Дистанція між членами групи мінімальна, вони знаходяться в безпосередньому міжособистісному спілкуванні. У цих групах відбувається індивідуалізоване, особистісно забарвлене сприйняття людини людиною, відносини між людьми характеризуються відкритістю і щирістю. під вторинних групах відносини визначаються вимогами спільної діяльності, специфікою тих завдань, які стоять перед групою. Як правило, люди знають один про одного тільки те, що значимо для виконуваного справи; відносини між людьми носять функціонально-рольової характер.

Поділ малих груп на формальні (офіційні) і неформальні (неофіційні) вперше було запропоновано Е. Мейо. З його точки зору, в формальній групі чітко задані статусні позиції і строго визначені соціальні ролі її учасників, вибудувана так звана "вертикаль влади". Прикладом формальної групи може бути група, створена для здійснення будь-якої конкретної діяльності: робоча бригада, спортивна команда, військовий підрозділ і т. Д. Поряд з формальними групами існують неформальні. У цих групах ні статуси, ні ролі не запропоновані, заданої системи відносин по вертикалі немає. Неформальна група може скластися всередині формальної. Наприклад, в робочій бригаді може виникнути неформальна група, що складається з людей, які відчувають один до одного симпатію, близьких за інтересами, життєвим позиціям і т. П. Це приклад ситуації, коли всередині формальної групи переплітаються дві структури відносин: офіційна і неофіційна. Але неформальна група може виникнути і сама по собі, не всередині формальної групи, а поза нею. Прикладом такої групи може бути дворова компанія друзів або група людей, які об'єдналися для гри в пляжний волейбол. Іноді неформальна група набуває деякі риси формальної групи. Це відбувається тоді, коли виникає спільна діяльність, що вимагає чіткого розподілу ролей і пов'язаних з ними відповідальності і влади. Уявімо собі групу людей, які вирушили відпочивати і несподівано опинилися у важкій ситуації. В цьому випадку з неминучістю відбудеться деяка формалізація відносин, виділяться певні, хоча і короткочасні, позиції і ролі. Зі сказаного очевидно, що в реальній дійсності дуже важко виокремити строго формальні і строго неформальні групи, особливо в тих випадках, коли неформальні групи виникають в рамках формальних. Але цей факт, на думку Андрєєвої, не позбавляє класифікацію Мейо права на існування, так як вона дозволяє, по крайней мере, розрізняти в малих групах дві структури відносин: структуру формальних і структуру неформальних відносин. В даний час, як відзначає Андрєєва, є велика кількість експериментальних досліджень, присвячених виявленню впливу певного співвідношення формальної і неформальної структур групи на її згуртованість, продуктивність і т. Д. Цей аспект особливо значущий при вивченні питання про керівництво і управлінні групи.

Звернемося до третьої класифікації, яка передбачає поділ груп за ступенем їх значимості для суб'єкта на групи членства і референтні групи. Саме поняття "референтна група", як вже зазначалося, введено в психологію Г. Хайменом. Хаймен назвав референтної групи, в яку суб'єкт реально не включений, але цінності і норми якої він приймає. Американський психолог турецького походження Музафер Шериф дане поняття уточнив, протиставивши референтній групі групу членства. Група членства - Це група, в яку суб'єкт реально входить, до якої він як би "приписаний", але цінності і норми якої не роблять істотного впливу на його цінності і спосіб життя. референтна група - Це група, в яку суб'єкт реально входить або хотів би входити, цінності і норми якої є для нього еталоном, своєрідною «системою відліку не тільки для самооцінки, але і для оцінки явищ соціального життя, для формування своєї картини світу» [2, с . 211]. Референтна група може виникнути всередині групи членства. В цьому випадку вона називається "значущим колом спілкування". Референтна група може протистояти групі членства.

Розмежування референтних груп і груп членства становить інтерес для педагогів-практиків. Педагогу важливо знати, в які малі групи входить дитина, які з них є для нього референтними. Відомо, що саме через референтну групу або референтний круг спілкування можна надати найбільший вплив на конкретного учня.

резюме

 Поняття "група" у соціальній психології відноситься до категорії ключових, основоположних понять, а проблематика, пов'язана з вивченням особливостей малої групи, є найбільш разработанной.Ведущій вітчизняний психолог, глава московської соціально-психологічної школи Г. М. Андрєєва, спираючись на теорію діяльності як на методологічний фундамент, визначає групу як спільність людей, що взаємодіють заради досягнення певної мети. З цієї точки зору, група - суб'єкт соціальної діяльності. Саме спільна діяльність є основним інтегруючим фактором і основною ознакою соціальної группи.Общность змісту діяльності породжує спільність психологічних характеристик групи: групові потреби, інтереси, цілі, цінності, норми, групове мненіе.Главной психологічноїхарактеристикою групи, на думку Б. Поршнева, є наявність " ми-почуття ": кожен індивід, що входить до групи, усвідомлює факт психічної спільності саме з цією групою, з деяким" ми ", і тим самим відділяє себе від" вони ".У вітчизняній психології прийнято поділяти групи з урахуванням місця групи в системі суспільних відносин. Традиційним є поділ груп на умовні і реальні, лабораторні та природні, великі і малие.Наіболее добре вивчені малі групи - нечисленні за складом спільності людей, члени яких об'єднані спільною діяльністю і перебувають у безпосередньому особистому контакті, що є основою для виникнення групових норм, процесів і міжособистісних отношеній.Сущностнимі характеристиками малої групи є наступні характеристики: · Мала група є суб'єктом будь-якої соціальної діяльності; · в малій групі в процесі спільної діяльності розгортається безпосередню взаємодію та спілкування віч-на-віч; · члени малої групи пов'язані певними взаємовідносинами; · спільна діяльність, спілкування і взаємини регулюються певними груповими нормами; · в малій групі яскраво проявляється "ми-почуття" .Малие групи прийнято поділяти: · на первинні та вторинні по мірі соціальної дистанції між членами групи; · на формальні і неформальні залежно від того, наскільки жорстко задані статусні позиції, соціальні ролі, що визначають характер відносин; · на групи членства і референтні групи за ступенем значущості групи для суб'екта.Педагог повинен знати, які групи для даного, конкретного дитини є референтними, т. е. еталонними, що визначають його цінності і спосіб життя.

Питання і завдання для самоперевірки:

1. Чому проблематика, пов'язана з групою, викликає незмінний інтерес у соціальних психологів?

2. У чому полягає специфіка вивчення групи в соціальній психології?

3. Визначте наступні поняття: умовні групи, реальні групи, лабораторні групи, природні групи.

4. Розкрийте сутнісні характеристики малої групи.

5. Як вирішується в соціальній психології питання про кількісний склад малої групи?

6. За яким основи малі групи поділяються на первинні та вторинні?

7. Наведіть приклади формальних і неформальних груп і вкажіть, чим вони відрізняються один від одного.

8. Розкрийте суть класифікації, яка передбачає поділ малих груп на групи членства і референтні групи.



Попередня   100   101   102   103   104   105   106   107   108   109   110   111   112   113   114   115   Наступна

Вимоги до мови в діловому спілкуванні | Вимоги до організації часу і простору ділового спілкування | Вимоги до паралингвистическим і екстралінгвістичним засобам | бібліографічний список | Механізми формування першого враження | механізм стереотипізації | Поняття каузальної атрибуції | Механізми розуміння людини людиною | бібліографічний список | Види соціальних груп |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати