Головна

Характеристика психології як науки, її предмет і завдання

  1. A. Характеристика Фінансової діяльності підприємства
  2. Amp; 1. Предмет соціальної філософії
  3. Cedil; Наведена характеристика насоса
  4. Divide; Характеристика трубопроводу
  5. I. 1. 1. Поняття про психологію
  6. I. 2. 1. Марксистсько-ленінська філософія - методологічна основа наукової психології
  7. I. 2.4. Принципи та методи дослідження сучасної психології

Cambridge First Certificate in English. Handbook. University of Cambridge, Local Examinations Syndicate, 1995.

Celebrate! Holidays in the USA. English Language Programs Division. US Information Agency. Washington, D.C., 1994.

Encyclopedia BRITANNICA CD 2000 Deluxe

Foundations of Christian Ethics. International School Project. P.O.Box 72007 San Clemente

INTERNET sites:

www. cdeb.com

www.smh.com.au

music.yahoo.com

www.ox.ac.uk

www.bris.ac.uk

www.iem.ac.ru

metalab.unc.edu

www.rada.kiev.ua

travel.yahoo.com

www.brama.com

www.frontex.com

www.odessit.com

www.ipl.org

Мапа США. Embassy of the USA, US Information Service; Regional Program Ofice, Vienna

Sailing On in English. Kiyv, "Vysca Skola", 1991

Власова Е. Л., Костенко С. М. Focus on the USA. СПб, «Наука», 1992

зміст

1. Характеристика психології як науки, її предмет і завдання.

2. Наукова і життєва психологія.

3. Природно-наукова і гуманітарна парадигма в науках про людину і суспільство.

4. Методологічні основи і методи вивчення людини.

5. Основні галузі психології.

Характеристика психології як науки, її предмет і завдання

Курс «Загальної психології», по суті, є тим науковим фундаментом, на який повинні лягати всі інші знання про людину, його особливості, вихованні, навчанні, взаємодії з навколишнім простором, людьми. Саме в цьому курсі закладається уявлення про те, що таке людина. Людина не тільки сприймає навколишній світ і якось відноситься до нього, він і діє в цьому світі, проявляючи свою активність, приймає рішення, прагне до мети, виявляє ініціативу і наполегливість у подоланні труднощів, перешкод, інакше кажучи, здійснює вольову діяльність. Кожна людина відрізняється чимось від інших. Один цікавиться музикою, інший - спортом; перший гарячий, запальний, нестриманий, другий спокійний і незворушний.

Сприйняття, пам'ять, мислення, уяву, почуття і воля, прояви темпераменту і характеру-явища людської психіки. А наука, що вивчає психічні явища, називається психологією.

Психологія - Це наука про закономірності виникнення, развитияи функціонування психіки як особливої ??форми життєдіяльності.

психіка - Властивість високоорганізованої матерії. По суті, це властивість головного мозку, що забезпечує людині і тваринам здатність відображати впливу предметів і явищ реального світу. За своїм змістом психіка є отраженіемоб'ектівной дійсності. Відображення є взаємодія, при якому одні явища своїми впливами представлені або відображені в інших [2].

Психіка виконує ряд функцій. Основними функціями психіки є відображення, регулювання та забезпечення цілісності організму [3]. Дані функції взаємопов'язані між собою і є елементами інтегративної функції психіки, яка полягає в забезпеченні адаптації живого організму до умов навколишнього середовища (рис. 1.1).

Мал. 1.1. Основні функції психіки

Таким чином, психологія вивчає процеси активного відображення людиною і тваринами об'єктивної реальності у формі відчуттів, сприймань, понять, почуттів та інших явищ психіки, тобто психологія вивчає так звані психічні процеси і психічні властивості особистості (рис. 1.2).

Мал. 1.2. Класифікація психічних процесів, станів і властивостей

Найбільш динамічними і вихідними в психічної життя є процеси. психічними процесами називаються окремі форми або види психічної діяльності.

У психології розрізняють пізнавальні психічні процеси (Спрямовані на пізнання людиною навколишнього світу). Це відчуття окремих властивостей предметів (різний світло, різні звуки, смакові, нюхові відчуття і т. Д.), Сприйняття (предметів, речей у сукупності їх властивостей), пам'ять, мислення, уява. емоційні процеси (Почуття, емоції) відображають ставлення людини до різних явищ і забарвлюють життя людини відтінками переживань. регуляторні процеси, основним призначенням яких є регуляція поведінки та діяльності людини, що забезпечує виборчий і цілеспрямований характер реакцій. До регуляторних процесів відносяться процеси уваги и волі.

Крім цього, виділяються так звані інтегративні, Або наскрізні, психічні процеси, які беруть участь в протіканні всіх психічних процесів, до них відносяться: мова, яка виступає в якості другої сигнальної системи і пов'язує чуттєве і логічне пізнання; пам'ять, яка може бути образною, логічною, емоційною. Крім того, пам'ять пов'язує у свідомості людини сьогодення і минуле, забезпечуючи цілісність особистості.

Психічними властивостями особистостіназиваються найбільш суттєві і стійкі психічні особливості людини (його потреби, інтереси, здібності, темперамент як прояв типу нервової системи в поведінці людини - активність, збудливість і т. д., характер).

психічні стану -відносно стійкі явища психічної діяльності, що характеризують психіку в цілому. Їх можна розглядати як фон, на якому протікають психічні процеси. Вони можуть сприяти або не сприяли активній діяльності. Це стану працездатності, стомлення, стресу, афекту і ін.

Психічні процеси, властивості і стани людини, його спілкування і діяльність поділяються і досліджуються окремо, хоча в дійсності вони тісно пов'язані один з одним і становлять єдине ціле, зване життєдіяльністю людини.

Психіка людини проявляється, формується і розвивається в його діяльності [6]. Судити про психічні процеси і про психічні властивості людини можна, тільки спостерігаючи і вивчаючи його діяльність. У цьому сенсі слід говорити про єдність психіки і діяльності людини. Тому психологія вивчає також різні види діяльності людини (ігрову, навчальну, трудову, творчу).

Наявність психіки пов'язано з вищими формами органічного життя, прояви психіки властиві тільки тваринам і людині [6]. Психіка тварин набагато простіше і більш елементарна, ніж психіка людини. Психіка людини якісно відрізняється від психіки тварин. Тільки людині властива вища форма психічного життя - свідомість. Свідомість виражається в цілеспрямованої трудової діяльності, перетворюючої навколишнє середовище і пов'язаної з можливістю попередньо обмірковувати свої дії, планувати шлях і засоби досягнення поставлених цілей, чітко уявляти собі кінцевий результат.

Таким чином, психологія-це наука про психіку і закономірності її прояву і розвитку.

Кожна конкретна наука відрізняється від інших наук особливостями свого предмета і об'єкта. об'єкт науки визначається як область об'єктивної дійсності, як певна форма руху матерії, певне коло явищ, що розвиваються або функціонуючих відповідно до своїх власних внутрішніх закономірностям, т. е. об'єкт - це те, на що спрямована дана наука (в нашому випадку це людина) [6].

Специфічний коло явищ, які вивчає психологія, виділяється досить чітко - це відчуття, сприйняття, думки, почуття, бажання - все те, що складає внутрішній світ людини. Сам термін психологія походить від двох грецьких слів psyche - Душа і logia - Знання, розуміння і означає вчення про душу [1].

Предмет дослідження - Це певний і обмежений даними рівнем суспільно-історичного розвитку спосіб освоєння об'єкта.

Предметомізученія психології є конкретні факти психологічної життя, з'ясування психологічних законів і закономірностей. Іншими словами психологія вивчає факти, закономірності та механізми психічного життя.

Однак надзвичайно довгий час визначення предмета психології викликало значні суперечки серед вчених.

уявлення про предмет психології дуже розпливчасті. Найчастіше психологи просто вказують на психічні процеси (мислення, пам'ять, почуття і т. Д.) Як на предмет свого вивчення. В інших випадках йдеться про людину, про особистість як предмет психології. Однак ні перший, ні другий підхід не є дійсно точним у визначенні предмета психології.

Питання про співвідношення матерії і свідомості, матеріального світу і духовних феноменів є також основним питанням філософії. Залежно від того, як він вирішується, все вчені діляться на два протилежні табори: ідеалізму і матеріалізму [6].

ідеалізм розглядає свідомість, психіку як первинну, існуючу незалежно від матеріального світу, субстанцію. Розвиваючи вчення про душу, Платон вважав, що душа є первинною, існує незалежно від тіла; душа - це ідея, вічна, безсмертна. Природа, матерія розглядаються як вторинне, похідне від духу, ідей, свідомості. В сучасних умовах ідеалізм рідко постає як відкрите визнання особливої ??нематеріальної сутності душі. Найчастіше він представлений у вигляді дуалізму, Який бере свій початок від вчення найбільшого натураліста XVII в. Декарта. Він ввів в психологію два поняття: рефлексу і свідомості. Його дуалізм полягає в тому, що він протиставив матерію і дух, вважаючи, що матеріальними, рефлекторними за своєю суттю є тільки елементарні, психічні акти, які здійснюються машінообразно. Вищі психічні прояви, дух, свідомість існують самі по собі, незалежно від мозку. На грунті дуалізму в психології XIX ст. широкого поширення набула теорія так званого психофізичного паралелізму, яка стверджує, що психічне і фізичне існують паралельно, незалежно один від одного. З інших позицій до сутності психічних явищ підходить матеріалізм. З точки зору матеріалізму психічні явища є результатом життєдіяльності матерії, мозку. Матерія розглядається як первинна основа, субстрат, носій психіки. Матеріалістичні ідеї беруть свій початок від таких давньогрецьких мислителів, як Геракліт, для якого матеріальним початком всього був вогонь; Демокріт з його вченням про дрібні атомах душі. Але найбільш виразно матеріалістичні тенденції у вивченні психічного розвинув Арістотель у своєму трактаті «Про душу». Він визнає єдність душі і тіла, сама душа мислиться ним як ціле і не ділене на частини. Відчуття і сприйняття виступають як вихідні форми пізнавальної діяльності, на основі яких формуються більш складні форми психічного [3].

Для сучасної психології характерний підхід, в якому предметом психології як науки є психічна діяльність, психіка, свідомість людини.



1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   Наступна

Наукова та життєва психологія | Методологічні основи і методи вивчення людини | Основні галузі психології | Етапи розвитку психології | Донаучний етап розвитку психологічного знання | Картезіанська філософія і дуалізм Р. Декарта | Інтроспективна психологія | Явища свідомості як предмет психології | Безпосередній досвід як предмет психології | Несвідоме як предмет психології |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати