загрузка...
загрузка...
На головну

властивості емоцій

  1. XI. Пристосування ТА ІНШІ ЕЛЕМЕНТИ, властивості. Здібностей та обдарувань АРТИСТА
  2. АГРЕСИВНОСТІ ЯК властивості ОСОБИСТОСТІ
  3. Алюміній, його властивості та застосування в техніці
  4. Амфотерними називаються такі гідроксиди, які в залежності від умов виявляють властивості яких підстав, або кислот.
  5. Армуючі матеріали і їх властивості
  6. Базові властивості безпеки інформації. Канали реалізації загроз
  7. Нескінченно великі функції та їх властивості

Емоції як особливий клас психічних явищ мають ряд відмінних рис і закономірностей свого функціонування.

упередженість (Суб'єктивність) - обумовленість емоційного реагування людини на будь-які події суб'єктивним ставленням до них (залежним від потреб, установок, досвіду, темпераменту та ін.). Будь-яке психічне явище суб'єктивно. Коли ж йдеться про суб'єктивний характер функціонування емоцій, підкреслюється їх здатність визначати і виявляти суб'єктивну, особистісну значимість тієї чи іншої події для конкретної людини. П. В. Симонов називає емоції «універсальною мірою значущості». Ця значимість складається з актуального стану мотиваційної сфери індивіда, його минулого досвіду, зокрема, успішності / неуспішності здійснення тих чи інших видів діяльності, а також стійких (вроджених або придбаних) особливостей емоційного реагування. Наприклад, виступ перед аудиторією для одних людей є джерелом позитивних емоцій, в той час як для інших пов'язано з вираженими переживаннями тривоги і збентеження, причому, ці негативні переживання можуть бути пов'язані як з вродженою сором'язливістю людини, так і з попередніми невдачами публічних виступів.

інтегральність - об'єднання в єдине ціле всіх функцій організму. Це властивість емоцій, на думку П. К. Анохіна, дозволяє ще до того, як будуть визначені форма, тип, механізм і інші параметри тих чи інших впливів, миттєво оцінити їх корисність або шкідливість для організму і швидко відреагувати за допомогою певної якості емоційного стану , сприяючи тим самим успішної адаптації індивіда.

пластичність - різноманіття відтінків переживання емоції однієї модальності, як кількісне (інтенсивність, тривалість та ін.), так і якісне (знак). Наприклад, переживання емоції страху (яку загальноприйнято називають негативною емоцією) у любителів «гострих відчуттів» здатне викликати радісне, піднесений настрій.

адаптація - притуплення, зниження інтенсивності емоційних реакцій (аж до повного їх зникнення) при довгому повторенні одних і тих же дій. Так, тривала дія приємного подразника викликає ослаблення переживання задоволення. Наприклад, часте заохочення працівників одним і тим же способом призводить до того, що вони перестають емоційно реагувати на ці заохочення. У той же час перерву в дії подразника або його зміна можуть знову викликати задоволення. За даними В. Витвицького, незадоволення помірної інтенсивності також піддається адаптації.

суммация - з'єднання окремих емоцій в більш складні емоційні освіти. При цьому можливо як «просторове» об'єднання емоційних реакцій, пережитих одночасно, так і временнaя суммация переживань, що слідують один за одним. Емоції, пов'язані з одним і тим же об'єктом, підсумовуються протягом життя, що призводить до збільшення їх інтенсивності, зміцненню почуттів, в результаті чого і їх переживання може сильнішає. В. Витвицький зазначає, що найбільш сильне задоволення або незадоволення зазвичай людина відчуває не при першому, а при наступних пред'явлення емоціогенного подразника. Найчастіше процес сумації емоційних переживань є прихованим і не усвідомлюється людиною (ефект «останньої краплі»).

Для деяких теорій (У. Макдауголла, Р. Плутчик, В. Вундт та ін.) Можливість з'єднання емоцій є основним принципом, що пояснює виникнення складних емоцій з простіших. В. Вундт докладно розглядає основні принципи з'єднання емоційних елементів в «єдину рівнодіючу почуття»: принцип градації елементів, принцип цінності цілого, принцип посилення цінності почуттів при їх складанні.

амбівалентність(Від лат. ambo - Обидва і valentis - Чинний) - суперечливість емоційного переживання, пов'язана з двоїстим ставленням до чого чи кому-небудь і що характеризується його одночасним прийняттям і відкиданням. Іншими словами, людина одночасно відчуває і позитивні і негативні емоційні переживання. Термін запропонований швейцарським психологом і психіатром Е. Блейером. У психоаналітичному напрямку традиційно пояснюють даний феномен наявністю конфліктів у мотиваційній сфері людини. Різноманіття потреб, багатогранність явищ навколишньої дійсності у погано інтегрованої особистості можуть сприяти появі такого двоїстого ставлення. Однак, на думку А. Н. Леонтьєва, амбівалентність не є внутрішньо притаманною особливістю емоцій, а виникає в результаті розбіжності або суперечності таких підкласів емоційних процесів, як почуття і власне емоції, тобто стійких емоційних відносин до об'єкта і емоційних реакцій на ситуацію, скороминущу ситуацію (кохана людина може в певній ситуації викликати минущу емоцію невдоволення, гніву).

динамічність - Временнoе розвиток емоційних реакцій, що полягає в фазовості їх протікання.



Рис.1.1 (а). Фазовий розвиток емоції гніву

(- - - - Подразники, що викликають гнів)


Наприклад, польський психолог Т. Томашевський зміг виділити чотири фази розвитку емоції гніву (див. Рис. 1.1 (а)):

1) кумуляція (накопичення збудження);

2) переломний момент - вибух;

3) зменшення напруги;

4) згасання.


комунікативність - Передача за допомогою емоційної експресії (інтонацій, тембру голосу, міміки, жестикуляції і ін.) Інформації від одного учасника спілкування до іншого. Як зазначає К. Е. Ізард, дитина ще задовго до того, як зможе розуміти звернену до неї мову і вимовляти окремі слова, здатний повідомляти оточуючим про свій внутрішній стан за допомогою засобів емоційної експресії.

заразливість - передача свого емоційного стану іншим людям. Внаслідок цього може виникнути як загальні веселощі, так і нудьга або паніка, тому ця властивість емоцій найбільш пильно вивчається соціальними психологами (наприклад, при вивченні механізмів формування групової згуртованості або поведінки людини в натовпі). На думку П. Фресса, заразливість емоцій збільшується при скороченні соціальної дистанції між індивідами, а також при яскравою виразності зовнішніх емоційних проявів. Підсилює заразливість емоцій і ідентифікація себе з людиною, яка має ту чи іншу переживання.

передбачення (Антиципація) - Прогнозування ймовірного результату значущих подій до їх здійснення. Таке прогнозування стає можливим завдяки актуалізації уявлень про пережиті або уявних ситуаціях. Мабуть, саме ця властивість лежить в основі функціонування такого емоційного переживання, як тривога.

мнестичних - запам'ятовування, збереження і відтворення емоцій при повторному впливі або поданні ситуації, в якій вони виникли. У зв'язку з цим виділяють особливий вид пам'яті - емоційна пам'ять. Р. М. Грановська називає такі особливості функціонування даного виду пам'яті: швидкість формування слідів, особлива їх міцність і мимовільність відтворення. До теперішнього часу залишається дискусійним питання про те, які емоційні переживання краще запам'ятовуються. На початку ХХ століття серед західних психологів переважала точка зору, що в пам'яті краще зберігаються позитивні емоції. На думку З. Фрейда, це пов'язано з дією механізму витіснення, що прагне видалити в несвідому сферу всі неприємні і травмуючі переживання. П. П. Блонський (1935), навпаки, доводив, що краще запам'ятовуються негативні емоції, оскільки це є більш біологічно доцільним: тварина, що забуваєте те, що заподіює йому страждання, приречене на швидку загибель. За даними П. В. Симонова (1981), емоційне забарвлення спогадів залежить не від сили емоцій, пережитих в момент самої події, а від актуальності цих спогадів для суб'єкта в даний момент.




Мал. 1.1 (б). Емоційна пам'ять.

(Зліва - запис дихання штангіста при дійсному підйомі штанги;

праворуч-запис дихання того ж штангіста при поданні по пам'яті виконаного підйому штанги).

Поряд з фіксацією того чи іншого емоційного переживання, емоційна пам'ять забезпечує швидке і міцне запам'ятовування і його причини, однак, найчастіше така інформація є не дуже точною, а часом навіть сильно спотворена.

іррадіація - поширення емоційного переживання з обставин, його спочатку викликали, на все, що людиною сприймається. Так, щасливій людині «все посміхається», здається приємним і радісним; розлюченого ж, навпаки все дратує. Найбільшою мірою ця властивість проявляється у функціонуванні настроїв.

генералізація- Виникнення емоційних переживань під впливом індиферентних подразників, схожих з емоціогенними. Генералізація емоційних реакцій зазвичай протікає на тлі зниженої здатності індивіда до диференціювання породжують їх стимулів, внаслідок чого цілий ряд подразників, навіть слабо нагадують емоціогенний, починають викликати відповідні переживання. І саме через це властивості емоційні переживання набувають часто ірраціональний характер. Так, дитина, у якого спочатку виникла негативна емоційна реакція на будь-яку собаку (наприклад, через укус або гучного гавкоту), починає так само реагувати на схожі об'єкти (на будь-яких собак, взагалі на тварин, на схожі іграшки і т. п.). Одне з положень теорії З. Фрейда - положення про «первинному виборі об'єкта» - грунтується на здатності емоцій до генералізації на основі семантичного подібності (емоційне ставлення до певного предмету переноситься на інші, схожі за значенням предмети). Згідно Фрейду, предмети або особи, які вперше в дитинстві задовольнили Либидозная потяг дитини, стають ніби зразками, на які пізніше орієнтується доросла людина. Так, мати стає еталоном бажаної жінки, при цьому, значення має не стільки фізичне схожість, скільки схожість певного ставлення до дитини. В цілому, найширший діапазон генералізація має на початкових етапах набуття досвіду (зокрема, в дитячому віці). У міру накопичення відповідного досвіду межі генералізації звужуються.

Генералізація відбувається не тільки на основі фізичного і семантичного подібності подразників, але також поширюється і на предмети, що з'являлися одночасно з джерелом емоційного переживання. Це вказує на можливість утворення умовно-рефлекторної зв'язку переживання з усією емоціогенной ситуацією в цілому, в силу чого навіть нейтральні елементи цієї ситуації набувають здатність викликати певні емоції. Більш того, індивід найчастіше намагається уникати всього, що може бути пов'язано з викликала сильні негативні переживання ситуацією, перешкоджаючи тим самим можливості освіти інших (позитивних або нейтральних) і розпаду первинних негативних асоціацій.



Попередня   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71   72   73   Наступна

Фази розумового процесу | види мислення | операції мислення | розвиток мислення | Мова і спілкування. Мова і мова. Знак і значення | функції мови | мотивація мови | психолінгвістика | Усне і письмове мовлення | Внутрішня і зовнішня мова |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати