загрузка...
загрузка...
На головну

структура здібностей

  1. III.1. Послідовна структура управління
  2. III.2. Умовна структура управління
  3. IV. МОВА ЯК СИСТЕМА І СТРУКТУРА
  4. V. 17.3. Структура характеру та симптомокомплекси його властивостей
  5. V. 18. 5. Природні передумови здібностей і талантів
  6. V. 18.4. Талант, його походження і структура
  7. V. 18.6. формування здібностей

Здібності являють собою сукупність психічних якостей, що мають складну структуру. У структурі здатності до певної діяльності можна виділити якості, які займають провідне становище, і ті, що є допоміжними. Дані компоненти утворюють єдність, що забезпечує успішність діяльності.

Загальна структура здібностей відображена на рис. 100 [67].


Мал. 100. Загальна структура здібностей

загальні здібностісукупність потенційних (спадкових, вроджених) психодинамических характеристик людини, що визначають його готовність до діяльності.

спеціальні здібності - Система властивостей особистості, які допомагають досягати високих результатів в якійсь галузі діяльності

талант -високий рівень розвитку здібностей, насамперед спеціальних (музичних, літературних і т.д.). Про наявність таланту судять за результатами діяльності людини, яка відрізняється принциповою новизною, оригінальністю.

геніальність - Вищий рівень розвитку здібностей. Про наявність геніальності можна говорити лише в разі досягнення особою таких результатів творчої діяльності, які складають епоху в житті суспільства, у розвитку культури.

Сукупність загальних і спеціальних здібностей, властивих конкретній людині, називається обдарованістю. Обдарованість зумовлює особливо успішну діяльність людини у певній галузі і виділяє його серед інших осіб, що навчаються цієї діяльності або виконують її на тих же умовах. Обдарованих людей відрізняє уважність, зібраність, готовність до діяльності; їм властива наполегливість у досягненні мети, потреба трудитися, а також інтелект, що перевищує середній рівень.

Досконалість в конкретному виді діяльності, що вимагає великої і напруженої праці, називається майстерністю. Майстерність розкривається не тільки в сумі умінь і навичок, а й у психологічній готовності до кваліфікованого здійснення будь-яких трудових операцій, які виявляться необхідними для творчого вирішення виниклих завдань.

Структура здібностей до певної діяльності у кожної людини індивідуальна (рис. 101). Відсутність здібностей означає непридатність людини до виконання діяльності, так як існують психологічні механізми компенсації відсутніх здібностей. Компенсація може здійснюватися через придбані знання, уміння, через формування індивідуального стилю діяльності або через більш розвинену здатність. Можливість компенсації одних здібностей за допомогою інших розвиває внутрішній потенціал людини, відкриває нові шляхи до вибору професії й удосконалювання в ній.


Мал. 101. Ознаки наявності

здібностей до будь-якого виду діяльності

У кожної людини при народженні формуються певні передумови його здібностей - задатки.

задатки - Це вроджені анатомо-фізіологічні особливості будови мозку, органів почуттів і руху, складові природну основу розвитку здібностей.

Наявність певних задатків у людини не означає, що у нього будуть розвиватися ті чи інші здібності, так як складно передбачити, яку в майбутньому діяльність обере для себе людина. Тому ступінь розвитку задатків залежить від умов індивідуального розвитку людини, умов навчання і виховання, особливостей розвитку суспільства.

Задатки багатозначні. На основі одного завдатку можуть формуватися найрізноманітніші здібності в залежності від характеру вимог, що пред'являються діяльністю.

рекомендована література

Білоус В. В. Темперамент і діяльність: Учеб. допомога. П'ятигорськ, 1990.

Дружинін В. Н. Психологія загальних здібностей. СПб., 2000..

Лазурский А. Ф. Нариси науки про характер. М., 1995.

Левітів Н. Д. Психологія характеру. М., 1969.

Лейтес Н. С. Здібності і обдарованість в дитячі роки. М., 1984.

Леонгард К. Акцентуйовані особистості. Київ, 1989.

Личко А. Е. Психопатії та акцентуації характеру у підлітків. Л., 1977.

Мерлін В. С. Нарис інтегрального дослідження індивідуальності. М., 1986.

Мерлін В. С. Структура особистості. Характер. Здібності. Самосвідомість: Учеб. посібник до спецкурсу. Перм, 1990.

Здібності і схильності. Комплексні дослідження / Под. ред. Е. А. Голубєвої. М., 1989.

Стреляу Я. Роль темпераменту в психічному розвитку. М., 1982.

Шадриков В. Д. Діяльність та здібності. М., 1994..

 



Попередня   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69   Наступна

види мислення | Індивідуальні особливості і якості мислення | Загальна характеристика уяви | види уяви | Психологічні механізми уяви | Емоції і почуття | темперамент | Розглянемо психологічні особливості представників різних темпераментів. | характер | здібності |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати