загрузка...
загрузка...
На головну

Предмет, мета і завдання гігієни дітей та підлітків

  1. I. ЗАВДАННЯ АРТИЛЕРІЇ
  2. I. Теоретичні основи формування артикуляційної моторики у дітей.
  3. I. Мета і завдання дисципліни
  4. I. Етіологія гнійно-септичних захворювань (ДСЗ) у дітей.
  5. II. 7.5. Розвиток уваги у дітей і шляхи його формування
  6. II. Основні завдання та їх реалізація
  7. III. Пренатальна діагностика ВДР у дітей

Дитинство - оптимальний період онтогенезу для профілактичної роботи з отриманням хороших результатів.

Гігієна дітей і підлітків - галузь профілактичної медицини, яка покликана розробляти і обґрунтовувати нормативи гігієнічно повноцінного життєвого середовища зростаючого організму. Метою гігієни є нормування факторів середовища установ виховання і освіти, реалізація яких забезпечує формування та збереження здоров'я дітей та підлітків.

До категорії дітей і підлітків відносять осіб у віці від народження до 18 років.

Гігієну дитинства виділяють в самостійну наукову дисципліну, так як:

1. Інтенсивне зростання і розвиток в перші два десятиліття онтогенезу формують специфічні особливості організму дитини та підлітка.

2. Дитячий контингент має високу соціальну значущість, оскільки діти і підлітки становлять значну частину населення будь-якої країни.

3. У будь-якій державі існує система навчання і виховання дітей та підлітків, для чого створюється мережа освітніх установ (ОУ).

Діяльність освітніх установ потребує гігієнічної регламентації та медичне забезпечення в зв'язку з наступними причинами:

1. На кожному етапі розвитку діти мають морфологічні та функціональні властивості організму, які не тільки кількісно, ??але і якісно відрізняють їх від дорослої людини. Зростання - це збільшення поздовжніх, поперечних, об'ємних розмірів тіла і окремих його частин. Розвиток - поступове ускладнення і диференціювання морфологічної будови, а також функцій органів і систем дитини.

Незавершеність і напруженість процесів росту і розвитку обумовлюють:

· Високу пластичність дитячого організму, що дозволяє формувати здоровий організм і особистість людини в сприятливих умовах середовища проживання.

· Проблема навіть до мінімальних несприятливих факторів навколишнього середовища, які знижують здатність до навчання, можуть викликати порушення в здоров'я і захворювання. Порушення харчування, екологічна інтоксикація, дефекти виховання підвищують ризик захворювань в подальшій їх життя, зниженні працездатності і появи різних життєвих проблем.

2. Світова демографічна статистика розцінює чисельність дітей віком до 15-ти років як показник «молодості» країни, її майбутній трудовий і репродуктивний потенціал.

У Росії і багатьох європейських країнах чисельність дітей постійно зменшується через зниження народжуваності. У 2001 році Росія посідала одне з останніх місць за світовою статистикою: лише 18% дітей молодше 15-ти років в загальній структурі населення при світовому показникові 30%.

Для порівняння наводимо коефіцієнт «молодості» (%) в різних країнах (2001 г.)

- США - 21 - Уганда - 51

- Англія, Швеція, Франція, Канада - 19 - Індія - 36

- Німеччина - 16 - Індонезія - 31

Структура безперервності і наступності рівнів освіти в Росії представлена:

· Дошкільною освітою

· Загальною середньою освітою (початковим, основним, повним)

· Початковим професійним

· Середньою професійною

· Вищою професійною

· постдипломні

Конкурентність державного утворення може бути забезпечена підтримкою високої якості освітніх послуг і їх постійного оновлення. Найважливішим завданням системи освіти є формування і збереження здоров'я дітей та підлітків.

Отже, зростання і розвиток визначають специфічність гігієни дітей і підлітків, тому її називають вікової гігієною; на особливостях росту і розвитку базуються принципи нормування в гігієні дітей і підлітків.



Попередня   67   68   69   70   71   72   73   74   75   76   77   78   79   80   81   82   Наступна

Харчова та біологічна цінність продуктів | споживання продуктів | Овочі фрукти | Профілактика порушень стану харчування | Недостатність статусу харчування | Аліментарні захворювання за типом недостатності харчування | Надмірне (надмірне) харчування | Принципи розробки рецептур БАД, системність і етапність їх використання | Еколого-гігієнічна безпека продуктів харчування | профілактика мікотоксикозів |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати