загрузка...
загрузка...
На головну

МОЛОДІЖНА СУБКУЛЬТУРА

  1. Міська світська субкультура
  2. Державна молодіжна політика реалізується в цілях соціального становлення та розвитку молоді, найбільш повного розкриття її потенціалу в інтересах всього суспільства.
  3. КРИМІНАЛЬНА СУБКУЛЬТУРА
  4. Молодіжна культура як феномен сфери вільного часу
  5. Молодіжна субкультура
  6. Молодіжна субкультура

Окремим суспільним групам властиві особливі риси свідомості, поведінки, стилю життя. Вони створюють власну культурну нішу - субкультуру, яка може бути досить замкнута і автономна по відношенню до панівної культури (від лат. Sub - частка, яка вказує на знаходження під чим-небудь, близько чого-небудь) або протистоїть її фундаментальним цінностям (контркультура). Про особливу молодіжну субкультуру заговорили в країнах Заходу після Другої світової війни. Молодіжна культура далеко не однорідна; в ній виявляються статеві, етнічні, соціально-класові відмінності. Так, для спільнот молодих чоловіків характерний дух змагальності, установка на власний успіх. Для дівчат важливий не стільки результат спільної діяльності, скільки характер створених міжособистісних відносин. Вони більш вибагливі в спілкуванні.


У той же час молодіжну культуру можна розглядати як певне ціле, якому притаманні певні риси. Перш за все це особливий характер відносин, зосереджений скоріше на дружбі і товаристві в групах однолітків, ніж на сім'ї. Потреба в спілкуванні з ровесниками виникає, як відомо, дуже рано. Юнацького віку властиво як прагнення до відокремлення, перш за все від старших (вчителів, батьків), так і бажання належати до будь-якої спільноти однолітків. Складаються так звані неформальні молодіжні групи (слово «неформальні» в даному випадку вживається, щоб підкреслити принципову відмінність з офіційно зареєстрованими громадськими молодіжними організаціями).

Потреба в спілкуванні у кожного перетвориться в свої, особливі мотиви, які спонукають примикати до тієї чи іншої групи, до того чи іншого молодіжному напрямку. Хтось, як ви знаєте, сподівається знайти тут розуміння і моральну підтримку, якої позбавлений в суспільстві дорослих. Інший відчуває, що групова належність примножує його сили і робить більш захищеним в безжальному світі гострої конкуренції і суперництва. Є й ті, хто жадає відчути влади над іншими.

Багатьом молодіжним групам властиво суперечливе поєднання однаковості і несхожості, окремішність. Однаковість (в стилі поведінки, музичні уподобання, модною атрибутиці) підтримується всередині групи. Разом з тим сама спільнота прагне (насамперед зовні) виділитися в загальному потоці молодіжних рухів.

Деякі неформальні молодіжні об'єднання не тільки відокремлюють себе від суспільства, а й у певних межах протистоять йому, відкидаючи усталені цінності й культуру (в цьому випадку можна говорити про молодіжну контркультуру). Таке демонстративне неприйняття суспільних підвалин, моралі, способу життя більшості особливо яскраво проявилося в молодіжних рухах в західних країнах в 60-і рр. Деякі виступи студентів і молодих робітників проходили навіть під політичними гаслами (нові ліві). Надалі протест став виражатися не стільки в прямому протистоянні суспільству, скільки в спробах «піти» від нього, створивши нові форми людського співжиття (колонії хіпі).

У нашій країні часом появи неформальних молодіжних об'єднань стали 80-і рр. Найбільш впливовим напрямом стало рок-рух, об'єднаний, крім захоплень певним музичним стилем, загальними ідейними установками: антібюрократізмом, пацифістикою, Антитоталітаризм. У 1987 р пройшли перші фе

5 *


 Стивал популярних рок-груп на великих концертних майданчиках.

Сьогодні в нашій країні існує безліч груп і напрямків в молодіжній культурі. Діяльність більшості з них охоплює сферу дозвілля (музика, спортивно-технічні захоплення і т. П.). Є об'єднання, пройняті громадськими інтересами, наприклад екологічний рух. Сьогодні свій вплив на молодь прагнуть посилити політичні партії. Свої молодіжні підрозділи мають партії різного спрямування.

Є молодіжні групи, що кидають виклик громадській думці. Найчастіше це виражається в особливостях одягу і модних доповненнях до неї. Іноді, однак, відбуваються і прямі антигромадські дії (хуліганство, бійки), наприклад групами футбольних або хокейних фанатів. У цьому випадку суспільство стикається з негативним, поведінкою, що відхиляється. Одна з радикальних угруповань, що виражає антигромадські націоналістичні, часом профашистські погляди, - це так звані скінхеди. Цей напрям зародився в кінці 60-х рр. минулого століття в Англії. Основний зовнішня ознака - голена голова. Особливість поведінки - відкрита агресія. Через десятиліття угруповання скінхедів з'явилися в ряді країн, у тому числі і у нас. Їх дії з епатажних (обурюють громадську думку) нерідко переходять в злочинні (порушують норми кримінального права).

Крайнє і найнебезпечніше прояв відхиляється - злочинність, на жаль, зустрічається в молодіжному середовищі. (Згадайте: які причини злочинності? У чому полягають головні напрямки боротьби з нею?) Ви знаєте, що молодіжні кримінальні угруповання відрізняють жорстка ієрархія і підпорядкування, суворе розподіл функцій, кругова порука. Вони замкнуті і закриті.

Велику роль у виникненні і поширенні молодіжної культури відіграють засоби масової інформації. Схильність слідувати моделям побаченого по телебаченню і в кіно мають не тільки підлітки, а й молодь. Проілюструємо це прикладами. На початку 90-х рр. в США був показаний фільм «Програма». В одному з його епізодів студент університету з метою демонстрації власного мужності лежав на розділовій смузі жвавого шосе, в той час як важкі вантажівки зі свистом проносилися поруч з ним. Протягом двох тижнів після демонстрації фільму двоє молодих хлопців у різних штатах спробували виконати той же трюк. Наслідки виявилися трагічними: обидва були задавлені на смерть не помітив їх водіями. Демонстрація по нашому телебаченню


 серіалу «Бригада» також викликала хвилю наслідувачів: молоді люди в різних регіонах країни стали об'єднуватися в свої «бригади», які мають явно кримінальну спрямованість.

Підводячи підсумки, виділимо основні риси молодіжної культури: це виклик цінностям дорослих і експерименти з власним способом життя; своєрідні смаки, особливо в одязі і музиці; це скоріше культура дозвілля, ніж роботи.

ІІ Основні поняття:молодь як соціальна група.

ІІТерміни: тінейджери, інфантилізм, субкультура, контркультура.

1) Чому молодь в якості самостійної соціальної групи стали розглядати лише з переходом до індустріального суспільства? 2) Які основні психологічні особливості юнацького віку? 3) Які права і обов'язки знаходить громадянин нашої держави, досягнувши повноліття? 4) Як змінюються в молоді роки соціальні ролі і статус людини? 5) Наведіть приклади, що показують можливості індивідуального вибору молодої людини в різних сферах життя. 6) Що свідчить про збереження престижу освіти в нашому суспільстві? 7) Які чинники нинішньої соціально-економічної ситуації в нашій країні сприяють, а які перешкоджають працевлаштування молоді? 8) Які пільги на виробництві передбачені для неповнолітніх? 9) Що властиво неформальним молодіжним об'єднанням? 10) Охарактеризуйте основні риси сучасної молодіжної субкультури.

I юдумаіте, оосудіте, зробіть

1. Деякі представники старшого покоління вва
 ють, що значна частина сучасної молоді не жи
 вет, а проживає, не працює, а підробляє, не завдавали собі клопоту
 ся, а вдає.

Як ви ставитеся до такої точки зору? Поясніть свою позицію.

2. Тетяні 18 років. Два роки тому вона пішла з дому.
 Головна причина - неприйняття способу життя батьків, до
 торие, за її словами, «тільки працюють, а у вільний час
 «Зависають» біля телевізора ». Прокоментуйте цю ситуа
 цію.

3. Частка молоді серед безробітних в великих містах
 нижче загальноросійського показника. У той же час в окремих
 них регіонах молоді безробітні складають половину
 всіх, хто втратив роботу. Чим можна пояснити ці факти?


4.  «Людина, який не перебуває в шлюбі і не володіє про
 професій, продовжує залишатися дитиною в найширшому
 сенсі слова », - пише соціолог. Чи згодні ви з цим
 висновком? Чому?

5. Порівняйте два визначення поняття «молодь», при
 наведені в сучасних наукових виданнях:

«Молодь - покоління людей, що проходять стадію соціалізації, засвоюють освітні, професійні, культурні та інші соціальні функції».

«Молодь - соціально-демографічна група, що виділяється на основі сукупності вікових характеристик, особливостей соціального становища».

Суперечать ці визначення один одному або доповнюють одна одну? Свій висновок поясніть.

6. За даними соціологів, на початку XIX ст. середній віз
 раст дитини на момент смерті батька становив приблизно 20
 років. Молоді люди автоматично займали робочі місця
 своїх батьків. У другій половині XX в. у двадцятирічних
 виявлялися в живих і працювали не тільки батько й мати,
 але і нерідко обидва діда. При цьому науково-технічний про
 прогрес вів до скорочення числа робочих місць.

Чи надає ця ситуація, на ваш погляд, вплив на становище молодих на ринку праці? Які: а) конкурентні переваги; б) недоліки молодих в порівнянні зі старшими поколіннями на ринку праці?

Попрацюйте з джерелом

Прочитайте уривок з книги німецького філософа і соціолога К. Ман-Хейм (1893-1947) «Діагноз нашого часу», написаної в 1943 р, і дайте відповідь на поставлені питання.



Попередня   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59   Наступна

СУЧАСНА ДЕМОГРАФІЧНА СИТУАЦІЯ В РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ | Інститут сім'ї та шлюбу | СОЦІАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ ШЛЮБУ | ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ СІМ'Ї В СУЧАСНОМУ СВІТІ | ДЕРЖАВНА ПОЛІТИКА ПІДТРИМКИ СІМ'Ї | Побут і побутові відносини | СОЦІАЛЬНО-ПОБУТОВІ ІНТЕРЕСИ | Матеріально-речових МІСЦЕ ІСНУВАННЯ ЛЮДИНИ | КУЛЬТУРА ПОБУТОВИХ ВІДНОСИН | МОЛОДЬ ЯК СОЦІАЛЬНА ГРУПА |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати