На головну

СОЦІОЛОГІЯ ТЕРИТОРІАЛЬНО-поселенська спільності. Етнос і НАЦІЇ

  1. Quot; Індивідуальна псіхосоціолог "А. Адлера
  2. Алергічні реакції на раніше проводилися щеплення. Рішення про вакцинацію в цьому випадку приймає лікар, і проводиться вона в умовах алергологічного стаціонару.
  3. Біркенбіл В. Мова інтонації, міміки, жестів.
  4. У Токсікокінетіка етилового спирту розрізняють дві стадії (фази) алкогольної інтоксикації - розробці та елімінації.
  5. Військова соціологія
  6. Питання: Реакція аглютинації (РА).
  7. Г., травень Катастрофа на Ходинському полі під час коронації Миколи II.

Соціально-територіальні спільності - Система просторової організації життєдіяльності сукупності людей, що володіє однотипним ставленням до певної економічно і господарсько освоєної території. Основні ознаки поселенських спільнот є стійкі економічні, політичні, соціальні, духовно-моральні зв'язки і відносини, які виділяють її в якості самостійної системи.

Перші поселенські спільності - сільські. Тут формувалася родова, етнічна, міфологічна, релігійна, комунікативна культура. Сільський житель має справу зі складними природно-циклічними
 і біологічними процесами в процесі праці і діяльності. Звідси його самостійність економічного і соціально-політичного мислення. Сільські поселенські спільності забезпечують приплив працівників в промисловість. А. Грамші відзначав, що інтелігенцію в місті також поповнюють вихідці з села. Традиційний спосіб виробництва служить джерелом нагромадження для подальшого розвитку суспільства. В сучасних умовах - рівень розвитку сільськогосподарського виробництва означає продовольчу незалежність країни, або, навпаки, продовольчу залежність. У роки індустріалізації в Росії основним джерелом створення молодої промисловості з'явилися ресурси сільськогосподарського виробництва. На гроші від продажу пшениці закуповувалося новітнє обладнання для Магнітки, виділялися кошти на будівництво доріг, електростанцій, підприємств. До будівництва промислових гігантів притягувалася маса сільських жителів. За покоління-два відбувалося перетворення Росії з сільськогосподарської країни в індустріальну.

Сам тип сільськогосподарського виробництва, з обробкою великих площ, діяльністю, пов'язаною з біологічними об'єктами, вимагає великих економічних, наукових (біологічних) і науково-технічних вкладень і енергетичних витрат. Необхідна державна стратегічна політика в збереженні свого природного надбання - землі. Відсутня екологічна і соціально-планова політика, оскільки енергоозброєність сільського господарства в Росії значно нижче енергоозброєності індустріального виробництва. Довгий час одиницею виміру добробуту держави вважалося, за підрахунками вчених, виробництво і наявність тонни зерна, що припадає на людину. У розвинених країнах комп'ютеризація обробки даних зернових фермерських господарств (США), напівавтоматизованого виробництво сирів (Швейцарія), пролуавтоматізірованное займатися птицею з глибоким поділом праці та контролем банківською системою за виробництвом продукції рослинництва і тваринництва (США), приносить чималі прибутки державі і полегшення сільськогосподарської праці працівників .

Поява індустріалізму означало якісний стрибок в історії людства. На це свого часу звернув увагу Ф. Енгельс, який відзначив, що «старе суспільство, покоїться на родових відносинах, вибухає в результаті зіткнення новоутворених громадських класів; на його місце заступає нове суспільство, організоване в державу, нижчими ланками якого є вже не родові, а територіальні об'єднання »[87, т. 21, с. 26].

Специфічні властивості територіальних спільнот детерміновані економічними умовами, історично сформованим поділом праці, соціально-класової та національної структурою населення; екологічними умовами, організацією побуту. Вихідною територіальної спільністю є регіон. Між соціально-територіальними спільнотами існують історично сформовані відмінності: по рівню розвитку продуктивних сил, щільності населення, характеру господарської діяльності, способу життя, режиму відтворення.

 соціальне відтворення - Це процес еволюції системи соціальних зв'язків і відносин, соціальної структури, соціальних інститутів і організацій, цінностей, норм і поведінкових стандартів. Основу соціального відтворення становить демографічний, етнічний (національний) культурний, духовно-правове і професійне відтворення.

Починаючи з 1990-х рр., В регіонах реформованої Росії з переважно російським населенням спостерігається спад народжуваності і збільшення смертності населення, соціальна апатія і наростання девіантної поведінки. В цілому стали більш відчутними відмінності в соціально-економічному розвитку регіонів. Позначилося збільшення масштабів міграції, що ускладнилася демографічна ситуація в ряді областей і регіонів країни.

Територіальна градація російського суспільства.У найзагальніших рисах сучасна російська держава являє собою поєднання федеративної організації, елементів конфедерації, а також унітарної держави. За Конституцією Росії, Федерація складалася з 89 суб'єктів,
 в числі яких 21 республіка, 49 областей, 6 країв, 10 автономних округів, автономна область і два міста федерального значення - Москва і Санкт-Петербург. В даний час відбулося укрупнення двох суб'єктів Федерації, в т.ч. створений Пермський край. З весни 2000 року всі різноманітні адміністративно-територіальні одиниці об'єднані в 7 федеральних округів. Це зроблено для зміцнення централізованої державної влади. Розмежування предметів ведення і повноважень в Росії йде двома шляхами: конституційним і договірним.

У міжнародному досвіді практикуються три форми взаємодії Федерації і її суб'єктів: перша - в Конституції перераховуються всі питання спільного ведення справ Федерації і її суб'єктів; друга форма - Федерація визначає загальні принципи законодавства, а суб'єкти конкретизують ці принципи, третя форма - законодавчим органам суб'єктів Федерації надається право приймати закони лише в тому випадку, якщо з даного питання немає федерального закону. Договір здійснюється лише суб'єктами, рівними по статусу міжнародного права. У Росії склалася конституційна федерація, а не договірна.

Національні (етнічні) спільності. Наявність певної території є неодмінним атрибутом (ознакою) нації. Найбільш древні підстави зв'язку з територією у «племені - роду - етносу». Етноси, виходячи з концепції Л. Н. Гумільова, соціально-біологічні популяції людей, з періодом від зародження, розквіту і вмирання в 1200-1500 років. Якщо на першому етапі підйому етносу в його розвитку переважають пасіонарії, героїчні особистості, що приєднують території, що роблять відкриття, то на другому - субпасіонарії, які пропивають і проїдають все, що створили і придбали їх пасіонарні предки. Етноси формуються в своїй географічному середовищі, багато в чому формує їх культуру, звичаї, історію. Молоді етноси характеризуються войовничістю (Святослав, об'єднуючи російські племена, не злазив з сідла: воював з арабської кіннотою, найнятої Хозарський каганат і розбив її; звільняв болгар від чужинців). Етноси лежать в основі цивілізаційних культур. Нерозгаданими залишаються причини загибелі етносів-цивілізацій: крито-мікенської, шумеро-вавилонській, Маянскій і цивілізації інків. Зникли під ударами арабів давньоєгипетська і перська цивілізація Сасанідів.

Нації - об'єднання, що склалися при переході до капіталістичних відносин, тут провідним стає пронизливий все ставлення суспільства економічний фактор. Нація - це спільність людей, що характеризується єдністю економіки, території, мови, культури і можливо, психологічним складом. Характерними є дві тенденції
 у формуванні націй: перша - відокремлення від інших націй, друга об'єднання в синтез «колонія-метрополія», яке носить антагоністичний характер. Світовий місто «обволікає» системою залежностей «світову село». Раніше відсталі народи втягуються в систему світового господарства. Згодом нації-класи одних держав починають експлуатувати нації-класи інших держав.

Замість ідеї Модерну, створеної епохою Просвітництва, коли передбачалося, що всі народи рівні і по східцях розвитку одні піднімуться до рівня інших у розвитку виробництва і рівня життя, в епоху постмодерну суспільство стало впадати в політичний расизм, за визначенням А. С. Панаріна, коли одні народи назавжди були визнані розвиненими, а інші - назавжди відсталими. Природні ресурси витягали з їх території, як з безкоштовною комори природи [105].

У психології народів завжди присутній вистава «ми»
 і «вони», засноване на історичній пам'яті. Злочинні угруповання використовують етностатусние уявлення, історичну пам'ять для виправдання своїх дій. Представники кримінальних спільнот потребують
 в позитивної ідентичності, причому не тільки з позиції специфічної кримінальної культури. «Облагородити» злочинну діяльність, вони застосовують перетворену «героїзацію» до тероризму, що робилося в Чеченській республіці, в Москві, інших містах Росії і виправдовувалося «інтересами нації». Люди мирно живуть між собою і відповідно до діють тоді, коли вони об'єднані одним і тим же світоглядом [127, с. 122-346].

Соціологія міста розглянута М. Вебером з позицій порівняння політичної та адміністративної організації східного і західноєвропейського міста, типу виробництва і обміну, расселенческім процесів в тому і в іншому місті, соціальної структури, моральність, двох типів поведінки в містах. Чиказька школа соціології досліджувала соціальну структуру міст, управління ситуацією в умовах відхилень соціальної поведінки груп від норми, зміни соціальної урбаністичного середовища проживання людини і переміщення її в сторону від шкідливих для організму промислових зон. Утопісти звертали увагу на архітектуру і екологічну чистоту міст в зв'язку з епідеміями, забирає від третини до 90% населення міст. М. Фуко показав, що перш кожен житель відчував себе під контролюючим оком Бога і сеньйора, в цьому ж, навпаки, маси спостерігають за сильними світу цього і популярними особистостями по телебаченню.

Сучасне місто несе в собі відбитки Традиції, Модерну і постмодерну в архітектурі. З. Бауман зазначає, що сучасні об'єкти споживання - супермаркети, кінотеатри, комбінати швидкого харчування замінили собою культові споруди минулого в суспільстві споживання.
 Т.М.Дрідзе поставила питання про соціо-еко-антропології в сучасному російському місті.

Розглядаючи соціокультурне середовище міста, не можна обійти увагою такі великі соціальні групи, як вчителі, викладачі, молодь, студенти і виробляють групи: робітників, фахівців, управлінців, групи самоврядування в міському середовищі.

Нові проблеми старих міст. Місто - це історично сформована підсистема суспільства в процесі територіального поділу праці, місце формування соціальної поведінки особистості, групи, шару. Колективне поведінка в місті може носити стихійний, спонтанний, психічний характер, соціальним воно стає лише під впливом традиції, звичаїв, звичаїв, моральних норм, законів, тобто різних форм соціального контролю, коли набуває «корпоративний» характер соціальної дії. Соціальний контроль як загальність символів, знаків, значень перетворює колективна поведінка у взаємодію.

У сучасному світі визначені дві матриці колективних відносин: одна, що склалася на Заході, заснована на індивідуалізмі, інша, що склалася на Сході, - на колективізм. В теперішньому часі здійснюється гігантська рокіровка цінностей цивілізацій. Однак перевага якісних відносин задається лише колективними заходами.

Місто постає як сукупність соціальних проблем, тісно пов'язаних з положенням містоутворюючих підприємств. Управління міським господарством включає складну інфраструктуру: електромережі, транспорт, теплові мережі, водопровід і каналізацію, газові та автотранспортні магістралі. З дорогами в містах - загальноросійська ситуація, яка значно відрізняється від ситуації в Європі. Райони розвивалися в залежності від економічного стану підприємства.

У період перебудови підприємства з задоволенням скинули з себе інфраструктуру на міське управління, проблеми ж накопичувалися десятиліттями. В першу чергу були розпродані дитячі установи. тепер
 в містах пропонують їх викупити у власників.

Слід визначити, що пріоритетно в перспективному розвитку міста? Слід мати стратегічний план соціально-економічного розвитку.
 У РФ 14 дотаційних регіонів. Де брати кошти на міський бюджет? По-перше, ймовірний шлях - вибудовувати відносини з регіональною владою. Слід залучити фінансові потоки регіону і федерального бюджету, забезпечити багатоканальне фінансування в охорону здоров'я.

Які проблеми вирішує міське управління? Необхідно навести порядок в змісті приміщень системи освіти. Є школи в такому стані, що по зношеності будівель їх легше знести і побудувати нові зі спортивними спорудами та дозвільний центрами. Міська адміністрація в своїх програмах за відсутності нової обґрунтованої урядом системи виховання повинна приділяти увагу створенню умов здорового способу життя сімей. За даними досліджень, у ігрових автоматів залишають свої пенсії люди похилого віку, діти програють гроші, призначені для сніданків.

Якщо говорити про зовнішній вигляд російських міст, то очевидна їх непрібранность, іноді безликість. Історично ми не пройшли етапу архітектурного розвитку Модерну - створення міст-садів, як це здійснено і налагоджено в Європі. Необхідно створити паспорти вулиць, магазинів, установ і оптимально вибудовувати еко-соціо-антропологічну середу.

Енергетичне забезпечення міста вимагає створення особливого органу управління. Необхідно побудувати безліч підстанцій постачання районів електрикою. Справа в тому, що підстанції, що ставилися раніше до п'ятиповерховим домівках, розраховані на невелике споживання електроенергії, а сучасні багатоповерхові будівлі споживають в декілька разів більше електроенергії: і для телевізорів, і комп'ютерів, і побутових приладів, не кажучи вже про домашніх саунах і лазнях. Навантаження на мережі висока. Як тільки починається будівництво нового будинку, з'являється новий енергоспоживачів, а система енергопостачання залишається колишньою. Навантаження зростають у декілька разів. Починаються перебої з електропостачанням, а відповідальність за аварії лягає на плечі мережевих компаній.

В даний час будують нові будинки і «садять» їх на колишні очисні споруди. Нової інженерної інфраструктури немає. Крім того, небезпека обумовлена ??великими техногенними потужностями регіонів. Однією з основних завдань стає поліпшення профілактики пожеж. Для забезпечення безпеки проживання мешканців місто потребує координації всіх охоронних і громадських служб.

Не у всіх містах є місця для проведення дозвілля. Молодь збирається, як правило, в центрі, катається на скейтборді, роликових ковзанах. Необхідно виділяти місце для парку екстремальних видів занять молоді. Будувати потрібно комплексно: школи, будинки, дитячі установи, багатоповерхові автомобільні парковки. Для того щоб зупинити зростання злочинності, вести профілактику злочинів.

Пріоритетні напрямки роботи на місцях будуть стимулюватися грантами. Це - продовження газифікації будинків, зведення торговельних комплексів. Гостро стоять проблеми будівництва лазень, басейнів і дошкільних установ, всі ці установи в містах закриті. Населення вимагає від адміністрації міст їх відкриття, однак коштів на всі потреби недостатньо.

Ведеться боротьба за прибудинкові території: що будувати - дитячий майданчик або автопарковку. Тротуари заповнені машинами. В даний час міста дають можливість розвернутися бізнесу автостоянок.

У багатьох містах невирішеними залишаються такі проблеми - руйнування соціальної сфери: шкіл, садочків, лікарень; продовжують нарощуватися старі технології будівництва доріг в «задихаються» містах; відсутні довгострокові програми переходу до монорейковим екологічним і економічним видам транспорту. Меріям, як правило, доводиться вирішувати нагальні невідкладні передкризові проблеми.

Зростає значення оцінки рівня соціального розвитку як фактора підвищення наукової обгрунтованості соціального проектування, зокрема, як засіб здійснення контролю соціальної ситуації. План соціально-економічного розвитку може включати в себе наступні напрямки: 1) визначення соціальних характеристик поселенської спільності; 2) напрямок роботи самоврядування в районах та мікрорайонах; 3) формування інфраструктури; 4) розвиток самоврядування; 5) поліпшення здоров'я і екології; 6) підвищення рівня культури; 7) зміцнення соціального, культурного і особистісного капіталу; 8) дотримання громадського порядку, скорочення злочинності.

У сфері зайнятості груп у громадському самоврядуванні - підвищення якості самоврядування, розширення його сфери і технологій; сприяння суспільно корисною і ефективною підприємливості.

У сфері систем життєзабезпечення - створення нормальних умов проживання, зокрема, налагодженості в сфері побутового обслуговування
 і торгівлі; створення різнопрофільних шкіл; наведення порядку в під'їздах, в ліфтах, на сходових майданчиках; розвиток комунального господарства; налагодження роботи засобів транспорту і зв'язку. Необхідно надолужити європейську програму міста-саду.

У сфері охорони здоров'я і навколишнього середовища-створення умов раціонального природокористування: з метою мінімізації шкоди природному середовищі жителів, забезпечення екологічної безпеки (чистоти лісу, води, повітряного басейну, обмеження шкідливих для організму випромінювань); отримання медичних послуг в необхідному обсязі.

У сфері соціального захисту ? створення багатопрофільної системи захисту населення району та мікрорайону від соціальних ризиків; здійснення соціального захисту сім'ї; поліпшення передумов демографічної ситуації; захист слабообеспеченной категорії громадян на основі здійснення державної програми боротьби з бідністю (зокрема, контролю та допомоги по відношенню до людей без певного місця проживання); здійснення профілактики злочинів.

У сфері формування соціокультурної середовища-культивування
 в суспільстві творчих цінностей; жізнеопределеніе молоді; «Інтервенція посередницьких послуг» для молодих людей в разі конфліктів; підвищення цивілізованості соціального облаштування території. Істотним фактором створення культурної атмосфери міста є збереження національної самобутності мови, чемності в транспорті, в цілому подолання відчуження; вдосконалення естетичної середовища існування; залучення жителів в інформаційне поле мікрорайону.

Для суб'єкта - мешканців, що утворюють колективну поселенську спільність, - конфігурація ландшафту непомітно вплітається в свідомість
 і постає як світу як такого. Навантаження людської діяльності на навколишнє повітряний басейн, землю і лісовий масив стає непомірно високою. Необхідна нормативна база, що регулює вимоги, відносини, поведінка в латентній і відкрито-конфліктної ситуації.

Вивчення сучасного міста в його різноманітних зв'язках з культурою і соціальністю збирає в фокус розгляду основні сфери повсякденного побутування особистості: включення людини в інститути соціалізації, праці та організації. Серед російських міст найбільш оптимальна картина соціального управління характеризує місто Білгород.

Раціональність модерну в умовах індустріалізму приходить до власного заперечення, коли на величезних незатишних просторах проспектів знімається інститут вулиці, контролюючий особистість. Соціально-орієнтовані міста-сади в умовах глобалізму змінюються відчуженими від основного населення оазисами для сильних світу цього, відгородженими охороною, технічними стежать пристроями і специфічним типом архітектури.

Лейтмотивом сучасних досліджень міської повсякденності
 і її ядра - трудової поведінки - проходить ідея З. Баумана про нові функції праці, оскільки людство через систему політичних, соціальних, культурних, військових катаклізмів все ж настановами «кроками Командора» рухається до нового поділу праці, коли основним капіталом стають людські здібності. Це поділ праці підкріплюється міжнародним розподілом праці. Ось чому в рішенні конкретної соціологічної проблеми міста істотним є визначення історичного місця Росії в ряду інших країн світової спільноти. Інститути освіти в місті: школа, вузи, «працюють» на просування міської спільності в руслі світового соціокультурного розвитку [122, с. 36-42].

Основні поняття:

Співвідношення понять соціально-територіальні поселенські спільності. Соціологія міста і села. Перші поселенські спільності - сільські. Біологічні об'єкти, з якими має справу сільський житель. Енергетична, технічна, наукова і економічна забезпеченість сільського господарства. Стратегічні питання продовольчої незалежності. Соціальний контроль у сільському способі життя. Політичне, релігійне, економічне самосвідомість сільського жителя.

Виникнення нового типу цивілізації з появою міста. Механічна і органічна солідарність, по Дюркгейму. Співвідношення східного і європейського міста, за М. Вебером. Адміністративна і соціально-політична спільність. Необмежений тип виробництва в місті, що не залежить від природних циклів. Урбанізація і промисловий тип виробництва. Модерн і постмодерн в архітектурі міст. Відчуження і анонімність відносин в мегаполісах. Місто як соціальне середовище: від індустріальних гігантів - до міст-садам. Екологічна чистота міст. Соціальна екологія сучасного міста. Соціальне проектування міст. Соціо-еко-антропологія.

Питання для самоконтролю:

1. Назвіть територіальні градації Російської Федерації.

2. У чому відмінність понять нації та етносу?

3. Чим характеризуються міста федерального значення?

4. Назвіть характерні соціальні процеси в сучасних російських містах.

4. Як Ви розумієте три форми взаємодії Федерації і її суб'єктів: конституційна, законотворчість суб'єктів на основі конституції і договірна?

5. Дайте співвідношення понять: місто-держава, середньовічне місто, мегаполіс, міста-супутники.

6. Соціальна структура і типи розселення. Типи міст.

7. Які сутнісні характеристики сільської та міської поселенської спільності?

8. Що визначає характер міжособистісних відносин у місті і на селі?

9. Які причини міжнаціональної напруженості в містах?

10. У чому причина міграцій в російські міста і з російських міст?

11. Назвіть шляхи оптимізації внутрішньоміського способу життя.

12. У чому полягає внесок Чиказької школи соціології в розвиток «соціології міста»?

13. Чи можна виявити зв'язок між типом поселення, типом виробництва, способом життя, пануванням концепцій суспільства і архітектурою міст?

14. Чому міста борються за право проведення спортивних Олімпіад на своїй території?

15. Чи всі жителі планети хотіли б жити у великих містах?

16. Чим місто привабливий для молоді?

17. Чи однакові в мегаполісі темпи адаптації сільської молоді, молоді малих міст, які приїхали з різних регіонів, юнаків та дівчат самого мегаполісу?

18. Чим характеризується відмінність столичної молоді та молоді великих міст Росії?

19. Яка роль театрів у вихованні населення міста? Як ці проблеми висвітлював А. Грамші?

20. Який, на Ваш погляд, образ європейських і російських міст?

21. Чому молодь з передмість переїжджає до великих міст, чому з міст-мегаполісів у столичні центри, чому з центрів і мегаполісів в країни Заходу: США і Європи?

22. Чим визначається культура міста?

ТЕМА 8

СОЦІОЛОГІЯ ОСВІТИ

Соціологія освіти - велика сфера дослідження [78]. Зупинимося на одній зі сторін освіти, пов'язаної з комплексом всіх соціальних проблем суспільства від особистості до сфери праці, творчості і оргкультури суспільства - проблеми професійної орієнтації. В умовах проголошення «ідеології успіху», свободи вибору видів діяльності, що розростається сфери обслуговування, підприємництва, «поглинання» комерційним і державним вищою освітою всіх випускників шкіл, абсолютно очевидно проявилося посилення дисфункцій соціального процесу, виникла проблема перекосу на ринку праці: потреби у висококваліфікованому працівнику роботодавців і незатребуваність робітничих професій учнівською молоддю.

Молоді когорти випускників шкіл і установ НУО, СПО орієнтовані на працю із застосуванням інформаційних технологій, заснованих на загальної комп'ютерної грамотності учнівської молоді, а регіональні спільності можуть надати доіндустріальний і індустріальний тип зайнятості. Більш того, відсутність впевненості в працевлаштуванні за професією «завтра» позначається на небажанні вчитися робочої професії «сьогодні». Через брак зв'язків між освітнім середовищем і ринком праці, через збільшення соціального поля безробіття і витонченої гнучкості в пошуках освіти і роботи, молоді когорти прийшли в динамічний рух, міграцій.

Відбувається і інша неузгодженість потреб і можливостей. Роботодавець в умовах індустріалізму потребує працівників з високим академічним ресурсом і високими кваліфікаційними навичками, а школа, установи НУО та СПО, направляють на підприємства випускників із середніми здібностями, знаннями і невисокими практичними навичками. Матеріальна база навчання навичкам праці залишилася доперебудовної, в той час як світ переходить від етапу важкої індустріалізації на етап вторинної модернізації, формує новий поділ праці і нову якість «людського капіталу».

Склалося протиріччя між потребою 1/3 частини молоді працювати на великому промисловому підприємстві та обмеженими можливостями прийому самих підприємств. За даними досліджень в одному з індустріальних регіонів країни 1/4 частина випускників відправиться працювати в державні організації, 1/6 частина буде шукати роботу в сфері обслуговування, 1/8 частина відправиться на середні і малі підприємства промислового профілю. (Дослідження «Перекіс на ринку праці: потреба в робітничих спеціальностях роботодавців і незатребуваність робітничих професій учнівською молоддю» проведено з січня по червень 2009 року та включав 2200 чоловік. Проект реалізований на кошти державної підтримки, виділені в якості гранту відповідно до розпорядження Президента Російської Федерації від 14 квітня 2008 року № 192-рп.).

Позначилося сім факторів перекосу між потребою суспільства в високоосвіченому працівника виробництва і незорієнтованості випускників шкіл, установ НУО та СПО на оволодіння робітничими спеціальностями. перший фактор перекосу обумовлений неясністю орієнтацій системи освіти шкіл, установ НУО, СПО на перспективу: які професії потрібні суспільству. другий факторперекосу на ринку праці: низька матеріальна база установ середньої професійної освіти знижує можливість отримання кваліфікаційних навичок для індустріального виробництва, не кажучи про перехід до постіндустріального типу праці. третій фактор перекосу - інститут стажистів - спирається на екстенсивний фактор дворічних доплат молодим робітникам, після закінчення узаконених доплат, молодь йде з підприємства. четвертий фактор перекосу висловився в закритості підприємств для проходження практики старшокласниками шкіл, старшокурсниками установ НУО та СПО, що перешкоджає посиленню тяги молодих працювати в індустріальному виробництві. п'ятий фактор перекосу: престижними вважаються професії адміністративно-управлінського апарату, а привабливими є професії в сфері індустріальної праці, гуманітарної та технічної сфері, сфері обслуговування. шостий фактор перекосу: перевиробництво юристів, бухгалтерів та економістів обумовлено тим, що неясним залишається відповідь на питання, що вважати справедливим і престижним в суспільстві соціальної нерівності? сьомий фактор перекосу: протиріччя між привабливістю і непрестижністю робітничих професій призводить при скоротилася базі праці - до масового виходу молоді спочатку з глибинки до великих міст, а потім за межі країни.

¦ соціологічної спільноти на основі соціологічної інформації слід порівняти ступінь розвитку виробництва (ландшафт професій) середньорозвинених країн, власних галузей всередині РФ і регіону. Потрібно привести національні проекти в систему. Соціологам необхідно проявляти ініціативу і пропонувати проекти уряду регіону і РФ.

¦ Установити довгострокову перспективу розвитку суспільства і регіону. Цьому може послужити розгорнута оприлюднена програма соціального планування регіону. Мережеві структури: освіта - кадри - праця повинна носити законодавчий характер. Виділити функції заступників директорів шкіл з профорієнтації.

¦ Сьогодні на одному полюсі існує перенасиченість суспільства професіями, незатребуваними на ринку праці, на іншому полюсі - у роботодавців недолік технічно високо освіченою і кваліфікованої робочої сили. Державі і регіону необхідно визначити міру свободи і необхідності в питаннях споживання та використання освічених фахівців.

¦ Держава і регіон повинні брати на себе витрати по створенню модернізованої виробничої бази навчальних закладів. Значні масштаби і здатність шкіл вибудовувати свої графіки занять зі створенням таких освітньо-технічних комплексів - підготовки робочої сили під організацію технопарку.

¦ Відкрити, по можливості, підприємства для організованого проходження практики школярами на заводах і в установах. Організувати якісне проходження практики на підприємствах регіону.

¦ Співвіднести потреба в кадрах з кількістю бюджетних місць в системі державної освіти. Забезпечити зайнятість студентів, які закінчили вищий навчальний заклад, на основі розподілу. Організувати і узаконити мережеву систему освіту - кадри - праця, де встановити зв'язок шкільного, початкового, середньо професійної та вищої освіти для підготовки в сфері нанотехнологічних комплексів і технопарків.

¦ Керівництву кожного Федерального округу інформувати про робітничих спеціальностях в регіоні. Повернути інтереси ЗМІ до робітничих професій. Слід зацікавлено представляти в ЗМІ роботу різних робочих спеціальностей. Цілком очевидно прагнення молодих працювати у всіх сферах суспільства, особливо там, де є розвиток. Якщо немає підкріплення, молодь мігрує, міста старіють.

Основні поняття:

Питання для самоконтролю:

ТЕМА 9



Попередня   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36   Наступна

Одинадцять заповідей функціоналізму | ТЕОРІЯ СОЦІАЛЬНОГО КОНФЛІКТУ | Річард Емерсон (1925 - 1982). Теорія соціальної мережі | Синергетика І постструктуралізму | постмодерністською теорією | МОДЕРНА І ПОСТМОДЕРНА | Математичні і статистичні методи обробки інформації. | методи соціології | Типи суспільств. Підстави типологізації. | Структура, функції та типи соціальних інститутів суспільства. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати