Головна

предмет мистецтва

  1. Amp; 1. Предмет соціальної філософії
  2. II. Зміна уявлень про предмет психології
  3. IV. Звернення зі священними предметами
  4. " Ядро "і" периферія "предмета соціології
  5. VI. Огляд при переході до предметного навчання, в 5-му класі (е 11- 12 років).
  6. VII. Особливості носіння предметів форми одягу
  7. А. Предмет корпоративного права

Мистецтво - вища форма естетичного освоєння дійсності, вища так як в мистецтві естетичне - самоціль. Естетична вимога людина пред'являє до всього його оточення, проте там воно має підлегле значення. Наприклад одяг повинен бути красивою, відповідної естетичним вимогам, але перш за все вона повинна відповідати клімату, пори року, міркувань зручності і т.д. У мистецтві ж естетичне має самостійне, а не підпорядковане значення (художник ставить лише на меті створити естетичну цінність і більше нічого). Отже, естетичне свідомість в мистецтві знаходить найбільш повне вираження.

Предметом мистецтва, як і предметом науки, є дійсність, реальний світ, природа, суспільство, людина. Завдання полягає тільки в тому, щоб встановити, в чому полягає відмінність художнього пізнання від наукового. Фізик, хімік, біолог пізнає природу саму по собі. Що ж стосується художника, то він пізнає природу не саму по собі, а в її співвіднесенні з людиною, у її ціннісному значенні. Природа у художника розкривається такою, якою він її бачить, емоційно сприймає і духовно осмислює. Досить порівняти, наприклад, зображення голуба в підручнику з орнітології з «Голубом світу» Пікассо, щоб ця різниця кинулося в очі. У підручнику образ голуба не художній, так як завдання тут в тому, щоб максимально точно відтворити вигляд птиці; у Пікассо ж її зображення перетворилося в художній образ, який розповідає нам не про птаха самої по собі, а про її значення для людини і людства, про її соціальної цінності. У малюнку Пікассо голуб залишився голубом, але він став одночасно носієм людських почуттів, сподівань, ідеалів.

Таким чином, відмінність в предметах пізнання мистецтва і науки потрібно бачити не в тому, що пізнаються різні об'єкти, відмінність тут в самій природі пізнання. Мистецтво відкриває нам внутрішній світ людини, відкриває в ньому нове, несподіване, не помічене нами. Завдяки мистецтву ми розуміємо моральну природу науки, різних за характером людей, що займаються нею. Мистецтво дає знання про життя, про складні людські стосунки. Воно вчить розуміти інших людей і самого себе, вчить жити, будить в людині людину. Тому предметом мистецтва є духовний зміст соціального буття людини.



Попередня   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71   72   73   Наступна

походження моральності | Моральність в рабовласницькому і феодальному суспільствах | Буржуазна мораль: етапи її розвитку | Поняття і функції моралі | структура моралі | самоконтролю особистості | Сенс життя, щастя | Естетична діяльність і сфери її прояву | Поняття і структура естетичної свідомості | Основні категорії естетики |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати