загрузка...
загрузка...
На головну

учні Сократа

  1. смерть Сократа
  2. Зовсім особливе, виняткове місце серед учнів Сократа займає Платон.
  3. УРОК 26. мучеників і сповідників РОСІЙСЬКОЇ ПРАВОСЛАВНОЇ ЦЕРКВИ
  4. Філософія Сократа.
  5. Фрейд і учні.
  6. Етика Сократа і Платона

У Сократа було багато учнів, які утворили школи: кініків, киренаиков, мегарцев і т.д. Подібно древнеиндийскому міфу про створення людей з тіла Пуруші, можна сказати, що з Сократа вийшла вся антична філософія: з його розуму - академіки і перипатетики, з його почуттів - кініки і кіренаїки, з його іронії - скептики, з його смерті.- стоїки.

Учні Сократа отримали назву «сократиков». Їх поділяють на тих, хто розвивав всі основні напрямки філософії Сократа, і тих, хто займався якимось одним напрямком. Перших називають повними сократікамі і відносять до них Платона і Аристотеля; друге - неповними сократікамі; і серед других поділяють тих, хто приділяв основну увагу етиці, з одного боку, і логікою - з іншого. Про етичних напрямках, що розвиваються учнями Сократа, мова піде пізніше.

Найбільш відомим учнем Сократа був Платон. Сократ виробив принцип єдності понять, який дозволив Платону створити особливий «світ ідей». Йому залишилося виділити ці поняття в особливе місце, відокремивши їх від чуттєвого світу.

Контрольні питання

1. Чому філософія зародилася саме в Стародавній Греції?

2. Які натурфилософские погляди ионийских філософів?

3. Що таке атом в розумінні Демокріта?

4. У чому суть діалектики Геракліта?

5. Навіщо потрібні апорії Зенона?

6. Що можна сказати про Сократа як особистості?

7. У чому цінність методу майовтікі?

8. Який погляд Сократа на співвідношення знань і чесноти?

9. З яких причин Сократ вважав за краще смерть втечі з в'язниці?
 10. Яке значення Сократа для виникнення філософії?

рекомендована література

Антологія світової філософії: У 4 т. / Ред.-упоряд. В. В. Соколов. - М., 1969.-Т. 1.-Ч. 1.

Діоген Лаертський. Про життя, навчаннях і висловах знаменитих філософів. - М., 1986.

Ксенофонт Афінський. Сократичні твори. - М .; Л., 1935.

Лосєв А. Ф. Антична філософія історії. - М., 1977.

Лосєв А. Ф. Історія античної естетики: Софісти. Сократ. Платон. - М., 1968.

Матеріалісти Стародавньої Греції / Под ред. М. А. Динник. - М., 1955.

Платон. Твори: В 3 т. - М., 1968-1972. - Т. 1, 2.

Фрагменти ранніх грецьких філософів / Упоряд. А. В. Лебедєв. - М., 1989.

Хрестоматія з історії філософії: У 2 ч. / Відп. ред. Л. А. Микешина. - М., 1994.-4.1.

Ясперс К. Витоки історії та її мета. - М., 1992.

глава 5 ЧАС Платона

IV століття до н.е., що почався в Афінах стратою Сократа, став періодом найвищого розквіту давньогрецької і світової філософії. Навчання Геракліта, Піфагора, Анаксагора, Демокріта, Парменіда, Сократа створили основу для глибоких узагальнень ивеликого синтезу, здійсненого учнем Сократа Платоном (427 - 347 до н.е.). Відправною точкою стали обставини смерті Сократа.

Сократ ототожнив закони, прийняті в афінському державі, з істиною, і незаслужені звинувачення і кара довели як його мужність і вірність своїм поглядам, так і їх уразливість. У цьому сенсі можна сказати, що смерть Сократа стала джерелом прозріння для його послідовників, і перш за все для Платона, який зрозумів, що навіть прийняті більшістю населення закони можуть не бути правильними, а істина має незалежний від думки людей характер.

Платон - найвідоміший з учнів Сократа. Про поглядах і діяльності самого Сократа ми дізнаємося насамперед з вироблена-

дений Платона, оскільки сам Сократ ніколи нічого не записував. У діалогах Платона саме Сократ є головною дійовою особою.

Платон також присвятив своє життя шукання істини і досяг в цьому досконалості. Як знаменитого мислителя, подібним якого слід прагнути бути, Ломоносов згадав його у своїй «Оді на день сходження на престол Єлизавети Петрівни»:

Про ви, яких очікує Отечество від надр своїх І бачити таких бажає, Яких кличе від країн чужих, Про ваші дні благословенні! Дерзайте нині підбадьорений Раченьем вашим показати, Що може власних Платонов І швидких розумом Невтонов Російська земля народжувати.

Платон народився в знатній, царського походження сім'ї та отримав виховання відповідно до античними уявленнями про ідеальну людину (так званої калокагатии, від calos - прекрасний і agathos - хороший), що сполучає в собі зовнішню фізичну красу і внутрішнє моральне благородство. Прозваний Платоном- «широким» - за міцну статуру, він в юності багато подорожував, в тому числі по Італії та Єгипту; а повернувшись в Афіни після невдалої і небезпечної поїздки до Сицилії до тамтешнього тирану Діонісію, купив собі будинок в афінському передмісті, яке називалось в честь героя Академа, і заснував там школу. Вона прославила не тільки самого Платона, а й слово «академія», яким тепер називають найпрестижніші наукові установи.

Платонівська Академія, яка представляла собою союз однодумців, відданих філософії і вивчали всі тодішні науки, проіснувала 1000 років і була закрита візантійським християнським імператором Юстиніаном в 529 р З її закриттям припинила своє існування антична філософія.

Хоча життя Платона не надто яскрава зовнішніми подіями, він є прикладом теоретика-мрійника, який хотів практично застосувати свої концепції в масштабі невеликої держави. З цією метою він тричі вирушав у Сицилію до тиранів Діонісія Старшому і Діонісію Молодшому, щоб влаштувати в їх країні ідеальне суспільство.

Платон зрозумів після страти Сократа, що і демократична влада, яка вбила його вчителя, не ідеальна, і створив першу в історії соціальну утопію. Йому, однак, не вдалося домогтися її реалізації.

 



Попередня   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   Наступна

Упанішади | Передумови філософії У ДРЕВНЬОМУ КИТАЇ | Філософське уявлення про природу | Лао-цзи | даосизм | Конфуцій | Міф і осьовий час | Мілетська школа | Піфагор | Елейський школа |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати