На головну

Про виховання малолітніх дітей

  1. I. Теоретичні основи формування артикуляційної моторики у дітей.
  2. I. Етіологія гнійно-септичних захворювань (ДСЗ) у дітей.
  3. II. 7.5. Розвиток уваги у дітей і шляхи його формування
  4. III. Пренатальна діагностика ВДР у дітей
  5. А. І. ГЕРЦЕН Про вихованні ТА НАВЧАННІ ДІТЕЙ
  6. Август Бебель про виховання
  7. Адаптація дітей до школи

Важливою ланкою педагогічного експерименту Оуена в Нью-Ланарке була "школа для маленьких дітей", що має на меті захистити їх від поганого впливу середовища і забезпечити їх всебічний розвиток. Багато уваги приділялося фізичному вихованню. У школі дотримувався правильного режиму дня, діти отримували здорову їжу, значну частину часу проводили на свіжому повітрі, регулярно займалися гімнастикою, часто під музику. Дуже рано малюків починали вчити танцям і співу. Всі ці заняття сприяли розвитку у них спритності, витонченості, доброго смаку. Таким чином, фізичне виховання тісно поєднувалося в "школі для маленьких дітей з естетичним.

Дуже важливим у вихованні дітей молодшого віку Оуен вважав розвиток "духу громадськості". Своїх вихованців він прагнув виховати чесними, правдивими, привітними, ввічливими, прищепити їм звичку приходити на допомогу товаришам у скрутних випадках і інші позитивні моральні якості.

Піклуючись про розумовий розвиток дітей, під час невимушених бесід їх знайомили з навколишніми предметами, їх властивостями і практичним призначенням. Величезне значення Р. Оуен надавав дитячої діяльності, основним видом якої вважав гри; в "школі для маленьких дітей вони поєднувалися з елементарними трудовими процесами.

Вихователями цієї школи були запрошені ткач і молода працівниця з нью-ланаркской фабрики ", які ледь вміли читати і писати, але зате ласкаво поводилися з дітьми і могли хороша організувати їх ігри та забави. Природну доброту, незмінно терпіння, вміння обходитися в роботі з дітьми без покарань Оуен вважав основними якостями, якими повинні володіти вихователі маленьких дітей .: Р. Оуен вперше в історії створив виховні установи для малолітніх дітей робітників. "У Нью-Ланарке, - писав Енгельс, - були вперше введені школи для дітей молодшого віку, придумані Оуеном. У них брали дітей, починаючи з дворічного віку, і діти так добре проводили там час, що їх важко було відвести додому.



Попередня   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   Наступна

Педагогічні ідеї Дені Дідро | Життя і діяльність Песталоцці | Цілі і завдання виховання | Фізичне і трудове виховання | моральне виховання | Роль матері та сім'ї у вихованні | ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ І ТЕОРІЯ ФРІДРІХА Фребеля | Теорія розвитку дитини | Педагогіка і методика виховання в дитячому садку | ПЕДАГОГІЧНІ ІДЕЇ І ДІЯЛЬНІСТЬ Роберт Оуен |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати