На головну

Робота з літературою за фахом

  1. Cedil; Паралельна робота свердловинних насосів
  2. I. Самостійна робота з інформаційними джерелами
  3. II. САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ
  4. II. САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ
  5. II. САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ
  6. III. Метод визначення платоспроможності фізичних осіб, розроблена Ощадбанком Росії.
  7. III. Робота над новою темою

Робота з літературою за фахом вимагає чіткого розуміння теми та завдання тексту, вміння скласти план, оформити цитати, підготувати конспект. Тема - Це предмет викладу або зображення; постановка проблеми для дослідження або обговорення; головний мотив твору для його розвитку; предмет мовного висловлювання.

З перших же днів навчання в університеті студенту доводиться писати конспекти лекцій і конспектувати тексти рекомендованої наукової літератури. Але далеко не кожен студент знає, що таке конспект, зазвичай так називаючи будь-яку коротку запис. Тим часом, поняття конспект має на увазі об'єднання плану, виписок, тез, також вміння оформляти цитати - точні, дослівні витяги з тексту.

Які ж особливості складання конспекту? Перш за все, потрібно прагнути до форми зв'язкового переказу, ясності, стислості. Сполучною ланкою при складанні конспекту повинна бути внутрішня логіка викладу.

З іншого боку, конспекти при всій своїй обов'язкової стислості повинні містити не тільки положення і висновки, а й факти, докази, приклади. Затвердження важко запам'ятовується і не буде переконливим, якщо не підкріплено фактом або прикладом.

Велика роль при написанні конспекту відводиться плану. Формулювання пунктів плану може бути різною.

Конспект - це скорочений запис інформації. У конспекті повинні бути відображені основні положення тексту, які при необхідності доповнюються, аргументуються, ілюструються коротко найяскравішими прикладами.

Відбір, переробка і сам запис матеріалу в конспекті завжди залежить від індивіда. Кожен з вас вибирає для запису ту інформацію, яка вам здається найбільш важливою. Ось чому так важко використовувати чужі конспекти для відновлення повного змісту тексту.

Конспект легше і швидше засвоюється, якщо іншим кольором виділяються заголовки, приклади, терміни, найбільш важлива інформація. Рекомендується використовувати різні способи підкреслення, виділення рамкою і т. П.

 



Попередня   69   70   71   72   73   74   75   76   77   78   79   80   81   82   83   84   Наступна

ЦЯ І НОВА ІНФОРМАЦІЯ ТЕКСТУ | РОЛЬ ПРОПОЗИЦІЇ ЦІЄЇ | Ланцюговий спосіб розвитку інформації | Ланцюговий спосіб розвитку інформації між пропозиціями. | Текст 1. | Текст 2. | Текст 3. | текст 9 | текст 10 | Рецензування та резюмування |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати