На головну

Глава 3. Текст як провідна одиниця словесно комунікацій

  1. B, Виберіть для виділених в тексті А слів правильні значення.
  2. I. Прочитайте текст. Складіть словник невідомих вам термінів,
  3. II. Заповніть пропуски словами з тексту, наведеними нижче;
  4. IV. Доповніть пропозиції словами і виразами з тексту.
  5. IV. Доповніть пропозиції словами і виразами з тексту.
  6. Quot; стислість ТЕКСТА'ЗАКОНА
  7. Read the following texts about four seasons. (Прочитайте наступні тексти про пори року.)

Текст - можна визначити як об'єднану смисловий і граматичної зв'язком послідовність мовних одиниць: висловлювань, складних синтаксичних цілих, фрагментів, розділів і.т.д.

Розглянемо основні ознаки тексту, осмислення яких важливо для розвитку навичок зв'язного мовлення.

1. Тематичне єдність тексту. Воно виражається в тому, що всі елементи тексту прямо або опосередковано пов'язані з предметом мовлення і з комунікативної установкою (пише) - з завданням і основною думкою висловлювання.

Проаналізуємо наступний текст-уривок з роману М. О. Ауезова «Шлях Абая»:

«Карашоки, одна з вершин Чингиса, знаходиться неподалік від зимівлі кодари. За її лісистих схилах, покритому багатою рослинністю, протікає бурхлива річка. Тал, осика, крива гірська береза ??стоять тут в пишному вбранні повного розквіту. Тут соковиті пасовища, привільні місця. З давніх-давен влаштувалися тут бокенші і борсакі нікому не поступалися їх ».

У тексті, що складається з 47 слів, слово Карашоки вживається тільки один раз, але у нас немає сумнівів в тому, що мова йде саме про вершині Карашоки. Таку впевненість нам надає вживання замість предмета мовлення (Карашоки) співвідносних з ним займенникових слів «її», «тут». Повторювані слова, послідовно проведені через той чи інший ряд пропозицій, «зшивають» цей ряд пропозицій в єдине ціле.

Тематичне єдність тексту знаходить вираз у заголовку, який позначає предмет висловлювання або комунікативну установку автора. Заголовок, Його наявність або потенційна його можливість - один із суттєвих ознак тексту, з цим ознак пов'язаний інший - завершеність тексту. У наведеному в якості прикладу тексті немає заголовка, але заголовок неважко сформулювати: «Вершина Карашоки».

Позначення теми нерідко міститься в початковому реченні (в початкових пропозиціях). Так, в першому реченні даного тексту «Карашоки, одна з вершин Чингиса, знаходиться неподалік від зимівлі кодари» вже позначений предмет висловлювання - в цьому реченні використані слова, які безпосередньо пов'язані з темою. Подальший відбір мовних засобів пов'язаний з розвитком думки, яка виражається в першому реченні, тобто обумовлений темою тексту і комунікативної установкою автора - завданням повідомлення, основною думкою (ідеєю) висловлювання.

Наш текст являє собою художній опис, виконує важливу функцію - створення образної картини природи. Цьому сприяє підбір певних мовних засобів. У перших двох реченнях дається загальна картина природи. Але в третьому реченні посилюється крупний план пейзажу перерахуванням іменників, що позначають назви дерев у формі однини. Текст не просто сукупність пропозицій, сума пропозицій, а цілісне складне утворення.

2. Наявність в тексті взаємообумовлених частин. У тексті - в залежності від його величини - можна виділити глави, розділи, складне синтаксичне ціле (сверхфразовое єдність, смисловий шматок).

У письмовій мові частини тексту, як правило, графічно виділяються. В усному мовленні вони можуть позначатися більш-менш значними за тривалістю паузами. Кожна з названих частин (фрагментів тексту), що володіє своєю особливою темою зберігає смислове самостійність і закінченість при вилученні з тексту. Мінімальним текстом є складне синтаксичне ціле.

3. Складне синтаксичне ціле (ССЦ) -етосочетаніенесколькіхпредложеній, об'єднаних за змістом і синтаксично.

У складному синтаксичному цілому виділяються три структурно-смислові частини: початкова (зачин), середня (основна розробка теми), кінцівка (кінцева частина). Ці частини тексту співвіднесені один з одним, тому що в кожній з них розкривається частина теми, підтема або мікротеми. У нашому тексті можна виділити одну микротем: Карашоки, одна з вершин Чингиса, знаходиться неподалік від зимівлі кодари. Думка цієї мікротеми виражена в одному реченні. Мікротеми (як частина тексту) може складатися і з більшої кількості пропозицій. Це пов'язано не тільки з предметом висловлювання, але і з величиною тексту, в якому вона розкривається. Частини тексту розташовані в логічній послідовності один за одним, як в уже згадуваному тексті, де неможливо переставити жодну з наявних у ньому частин.

4. В організації тексту важливу роль відіграють найбільш часто використовувані два способи зв'язку, Які визначаються як ланцюгова и паралельна.

Ланцюгова зв'язок -структурний зчеплення пропозицій, безперервний рух думки від одного речення до іншого здійснюється зазвичай через повтор виділяється в попередньому реченні слова (члена пропозиції) і розгортання його в подальшому.

Основними засобами зв'язку виступають лексичні повтори, лексичні та текстові синоніми, займенники.

 



Попередня   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25   Наступна

Розділ I. МОВУ І ЙОГО ОСНОВНІ ФУНКЦІЇ. 6 сторінка | Глава 1. Мова і його основні функції | Завдання 1. | Світові мови | Загальна характеристика форм і видів мовлення | Завдання 5. | Завдання 1. | Завдання 2. | Завдання 3. | Основні жанри письмовій мові |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати