загрузка...
загрузка...
На головну

Психологія

сторінка 11

Каталог - Психологія на сайті рефератів і навчальних матеріалів um.co.ua


Анатомо-фізіологічні особливості молодшого школяра.
Як правильно Проводити тренінг
Любов і дружба в юнацькому віці.
Причини прояви конформізму
ЗДОРОВ'Я ЯК СИСТЕМНЕ ПОНЯТТЯ
Загальна характеристика американського романтизму. 3 сторінка
Характеристика властівостей уваги та методів ее дослідження и розвитку.
Основні принципи і закономірності міжособистісних відносин. Етичні проблеми ділових відносин.
Типологія характерів за К. Юнгом.
Криза 6-7 років. Психологічна Готовність до шкільного навчання та засоби ее психодіагностики.
Дайте загальну характеристику дитини юнацького віку. Розвиток пізнавальних процесів і особистості в юнацькому віці. Розкрийте сутність кризи 17 років.
Класифікація PR-технологій. Класифікація PR. Російська специфіка розвитку PR.
Особливості психічного розвитку в епоху раннього дитинства (характеристика періодів новонародженості, дитячого іраннего віку).
А. Роль рухової активності у розвитку відчуттів і сприйняття. Поняття про перцептивних діях, етапи їх формування.
Теорія інтелекту Ж. Піаже: генетичний підхід до дослідження мислення.
Основні напрямки вітчизняної і зарубіжної психології.
Соціальне забезпечення, соціальний захист, соціальна підтримка і соціальна робота як наукові і практичні поняття. Класифікація категорій соціальної роботи.
Механістичні.
Психометрический підхід до розуміння дитячого розвитку. Її критика з боку Ж.Пиаже і Л.С. Виготського.
Проблема істини в науковому пізнанні.
стадії соціалізації
Наслідки розлучення для чоловіків, жінок і дітей
Спрямованість особистості; структура та функції
Поняття цільової аудиторії. Особливості сприйняття рекламного повідомлення різними групами споживачів.
Підбір і відбір персоналу
Основні передумови виникнення інтегрованого підходу до маркетингових комунікацій
Здібності: визначення, види, рівні розвитку здібностей. Здібності і задатки. Теорії здібностей (зарубіжні та вітчизняні).
Аналітична психологія: основні концепції та принципи
Класифікація персоналу підприємства
Формування системи управління персоналом вітчизняний і зарубіжний досвід.
Питання 27. Поняття «егоцентризм» і «децентрация» в стадиальной концепції інтелекту Жана Піаже.
Когнітівній та особістісній розвиток дитини в дошкільному віці. Рольова гра як провідна діяльність дошкільніка. Методи психодіагностики псіхічного розвитку дошкільніків.
Юридико-психологічні аспекти показань свідків і потерпілих (переконливість, точність, помилки).
Тема 4.8. Технологія соціальної роботи з біженцями та мігрантами.
Ставлення до хвороби (Тобол) »(Вассерман Л.И. з співавт., 1987).
психодіагностика здібностей
Сутність та основні завдання інформаційно-пропагандистської роботи
Психологічна характеристика дошкільного віку. Криза 6-7 років
Методи дослідження і менеджмент персоналу
Санітарно-гігієнічні вимоги до умов праці.
Види відчуттів. Сенсорна організація людини (по Б.Г. Ананьеву).
Особливості професійного самовизначення в юнацькому віці.
Проблема ціннісних орієнтацій в психології
Джерела і проблеми найму персоналу. Технологія найму.
порушення
Еволюція психіки. Основні стадії розвитку психіки тварин
Поняття суб'єкта в концепції Ж. Піаже.
жертви зґвалтування
Особистісні якості соціального працівника
Питання 30. Мова і мова: види мови і її функції.
Особливості навчання і виховання в дошкільному та молодшому шкільному віці.
Проблема вродженого і придбаного в сприйнятті. Теорії перцептивного навчання. Приклади експериментальних досліджень
Предмет і завдання дисципліни «Охорона праці», Взаємозв'язок з іншімі дісціплінамі.
Значення вивчення витрат робочого часу працівників управлінської праці, їх класифікація, характеристика окремих видів витрат часу.
Людський природа та культурна діверсітівність
Психологія націй.
Предмет, завдання, принципи і методи психології розвитку та вікової психології. Умови та механізми психічного розвитку. Детермінанти психічного розвитку дитини.
Психологія міжособистісних відносин
Основні підходи до типології індивідуальності. акцентуації характеру
Проблема розвивального навчання (Л.С.Виготський, В.В. Давидов, Л.В. Занков)
IV. Багатовимірні статистичні методи
Основні підходи до вивчення уваги. теорії уваги
Становлення і розвиток сучасної системи соціального обслуговування населення в Російській Федерації
Об'єкт, предмет, методи психології аномального розвитку (дизонтогенез).
Вербальний (лінгвістичний) тест Г. Айзенка
Синдром рухової расторможенности.
Основні Властивості сприйняттів: предметність, цілісність, константність, структурність, усвідомленість, апперцепція, Активність.
функції сприйняття
Пам'ять як вища психічна функція. Паралелограм розвитку.
Асоціативний ТЕСТ ЮНГА І ДЕТЕКТОР БРЕХНІ
Класифікація шумів за походження. Граничний спектр шуму. Правила складання шумів.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ акмеології
Психічне розвиток і діяльність.
Поняття про сприйняття. Апперцепція. Етапи сприйняття.
Клініка простого алкогольного сп'яніння в залежності від ступеня, рівень алкоголю в крові при різних ступенях сп'яніння.
Почуття дорослості "як показник основного новоутворення підліткового віку і як форма самосвідомості. Форми прояву почуття дорослості.
SWOT-аналіз
Мотиви соціальної поведінки
Сутність і загальні критерії ефективності соціального управління.
Двойствнность об'єкта лінгвістики лінгвістики: мова і мова. Соссюр про мову і мови.
В - 19. Навички, їх види і формування.
Створення іміджу фірми
Матрична структура, її переваги та недоліки.
Теорія трудової мотивації Дж. Аткінсона
Проблема інтелектуалізації психічних процесів, їх усвідомлення і довільність. Розвиток особистості молодшого школяра.
Делегування (сутність, правила і принципи).
Стадія завершення конфлікту і післяконфліктна стадія. Причини виникнення мертвої точки конфлікту. Основні форми завершення конфлікту, їх характеристика та критерії.
Життєві цикли і етапи кар'єри
ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХІЧНИХ ПРОЦЕСІВ У ДІТЕЙ ШКІЛЬНОГО ВІКУ
Винагорода (стимулювання)
Розвиток пізнавальних процесів в підлітковому віці.
Проблема співвідношення навчання, виховання и развития, основні підході до ее вирішенню. Основні психологічні причини порушеннях у батьківщині віхованні, шляхи їх корекції.
Інтелект як інтегративну психологічне якість. Теорії інтелекту.
ПРОЕКТУВАННЯ ЗАСОБІВ відображення інформації І ПРОБЛЕМА ПРИЙНЯТТЯ РІШЕННЯ.
Мислення. Фізіологічні основи мислення. Види, форми мислення. Співвідношення мислення і мови.
Мислення і мова. Мислення як творчий процес. Види і функції мови.
Теорія самодетерминации Е.Десі і Р.Райана
Основні положення теорії поетапного формування розумових дій П.Я. Гальперіна. Типи орієнтовної основи дії. Загальна характеристика типів ООД.
Поняття «різноманітності». Теорія різноманітності У.Р. Ешбі.
Установки як Ефективний способ оцінювання світу
Біхевіоріальна психотерапія: основні напрямки, парадигми, методи.
Основні напрямки світової психології (біхевіоризм, психоаналіз, гештальтпсихології)
Питання 3. Виникнення і розвиток психіки в процесі еволюції. Стадії розвитку психіки.
Правові основи служби та статусу державних службовців в митних органах.
Вивчення особливостей пізнавальної сфери підлітка
ОСНОВНІ ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ ПАМ'ЯТІ. ТЕОРІЇ ПАМ'ЯТІ.
Емоції і почуття. Класифікація та види емоційних станів.
Розділ 2. СТРАТЕГІЇ раціоналістичного та проекційне ТИПУ: ЇХ ПЕРЕВАГИ І НЕДОЛІКИ
Соціально-психологічна концепція розвитку особистості А.В. Петровського
Розвиток пізнавальної діяльності глухих школярів на уроках ППО.
Спрямованість особистості. Типи Загальної емоційної спрямованості.
Психологія особистості. МіжособистіснІ стосунки. Психологія малих груп. Міжгрупові відносини і взаємодії.
Культурно-історична концепція (Л.С.Виготський, А.Н. Леонтьєв, Д. Б. Ельконін).
Клінічна психологія у акушерстві та гінекології.
Психоаналіз (3. Фрейд, К. Юнг, А. Адлер, К. Хорні та ін.)
Розвиток комунікативної компетентності підлітка
Психолого-педагогічна характеристика дошкільного віку.
Питання 8. Приватні моделі группообразования. Нормативно-рольова модель Н.Обера.
Стратегічний менеджмент: поняття, роль і місце в управлінні організацією.
Соціально-психологічні методи управління. Методи морального стимулювання. «Антистимулів» і правила їх застосування.
Поняття менеджменту, його цілі і завдання. Особливості менеджменту в торгівлі.
Педіатрія з курсом дитячих інфекцій 2 сторінка
V. Теми рефератів
Школа наукового управління: Г. Форд.
Здібності. Проблема вимірювання і розвитку здібностей
Зворотній зв'язок в міжособистісному спілкуванні.
Емоції в міжособистісному спілкуванні. Дослідження емоційної експресії. Поняття емпатії, емоційної компетентності, емоційного інтелекту.
Поняття креативної стратегії. Опишіть основні види креативних стратегій.
Типи літніх людей.
Теоретико-методологічні аспекти управлінської діяльності офіцерів підрозділів прикордонних органів
Мотивація.
Сфера вторинних образів. Уявлення пам'яті і уяви. Емпіричні характеристики образу уявлення і їх порівняння з характеристиками образу сприйняття.
Тема лекції: Типові покрої жіночого одягу.
Парапрозексія
Право як фактор соціальної регуляції поведінки особистості.
Вопрос№14 Види емоційних станів і їх коротка характеристика. Юридично значимі емоційні стани.
Психолого-педагогічна характеристика молодшого шкільного віку.
Підхід до змін
Дайте поняття педагогічного спілкування, його функції, стилі і моделі.
Психологічна характеристика афектів. Діагностика афективних слідів. проблема стресу
Критерій Колмогорова-Смирнова
Увага. Види уваги, основна їх характеристика. Роль уваги в житті і діяльності людини.
Організаційно-розпорядчі (адміністративні) методи управління. Умови ефективного адміністрування.
НАУКОВА ШКОЛА С.Л. Рубінштейн.
ПОНЯТТЯ ОСОБИСТОСТІ. ОСНОВНІ ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ ОСОБИСТОСТІ.
Вчення В.Н. Мясищева про «психології відносин» і основні типи невротичних конфліктів, їх характеристика.
Структура і компетенція служби персоналу з управління соціальним розвитком організації
Мова і спілкування
Соціально - оцінний підхід до проблеми особистості. Особистість по А.Н.Леонтьеву, по К.К. Платонову.
Сєченов - «Рефлекси головного мозку» (1863), «Кому і як розробляти психологію» (1873).
Проблема психогенної шкільної дезадаптації.
Класифікація професій
Профорієнтація и профвідбір.
Функції психологічного захисту и класифікація відів психологічного захисту. Роль фрустрації у формуванні стресових станів.
Фізіологічні основи и психологічні Теорії емоцій.
Увага як психологічний ресурс. Проблема уваги в гештальт-психології. Фактор уваги в динаміці значення порога організації феноменального поля.
Методи психолого-педагогічної діагностики
зоровий гнозис
Методологічні принципи психології (детермінізм, системність, розвиток) і їх характеристика по (М.Г. Ярошевському і А.В.Петровского).
Характеристика криз вікового розвитку. Роль криз в психічному розвитку.
Психологічні проблеми повторних шлюбів
Основні функції сучасної сім'ї
Хлопчики дивляться дівчаткам під спідниці
Критерій Лінка і Уоллеса
Основні нейропсихологічні синдроми порушення вищих психічних функцій.
Розкрити співвідношення зрозуміти «індивід», «особистість», «індівідуальність». Структура особистості за К. К. Платонова.
сутність контрманипуляции
Експериментальні дослідження продуктивного мислення (дискусія К. Дункер vs О. Зельц).
Адміністративні методи управління персоналом
Які основні причини пожежної небезпеки технологічного устаткування, електрообладнання, систем опалення, вентиляції.
ВСТУП
Загальні Особливості соматичного хворого
ТЕОРІЇ ЕМОЦІЙ У ВІТЧИЗНЯНІЙ І ЗАРУБІЖНОЇ ПСИХОЛОГІЇ.
Проблема співвідношення біологічного и СОЦІАЛЬНОГО в процесі становлення особистості.
Девіантна поведінка. Визначення, класифікації, критерії девіантної поведінки.
Агресія як соціально-психологічний феномен. Теорії агресії.
Професійний стрес і методи боротьби з ним.
види неуважності
Класифікації психодіагностичних методів по А.А.Бодалева, В.В.Столина
Сім'я: визначення, структура, функції, параметри. Моделі сім'ї.
Організація праці менеджера. Культура управлінської праці.
Поняття, види і функції мови. Взаємозв'язок розвитку мислення й мови в онтогенезі.
Психологія малих СОЦІАЛЬНИХ груп. Структура взаємін у Малій групі. Студентська група як соціально-психологічний феномен. Рівні розвитку групи та ее типи.
Моделі і стратегії конфліктної взаємодії
Культурно-вільний тест на інтелект Р. Кеттела
Співвідношення понять зростання, розвиток, дозрівання.
Характеристика трудової, ігрової, навчальної діяльності.
Психологічні проблеми подолання дезадаптації
Методи дослідження в психології і їх класифікація (по Б.Г. Ананьеву).
Професійна спрямованість і мотиваційна сфера студентів як інтеграційна характеристика їх психологічної готовності до професійної діяльності
Uuml; Циклоїдний - Людина з циклоидной акцентуацией переживає циклічні зміни настрою, коли пригніченість змінюється підвищеним настроєм.
Глава 13 ІНТЕРАКТИВНИЙ АСПЕКТ СПІЛКУВАННЯ
Фотохімічні процеси в сітківці ока.
Тема 2. Цілі і завдання інженерно-психологічного проектування інтерфейсу взаємодії людини з обчислювальним середовищем.
Проблема розвитку та розпаду в клінічній психології. Розпад як негатив розвитку. Закон Джексона.
Поняття «метод управління» та класифікація методів управління. Переконання і примус як методи соціального управління.
Вербальна і невербальна комунікація: визначення, функції, основні концепції та моделі.
Школа людських відносин.
Мислення. Класифікація явищ мислення. Закономірності мислення. Структура мислить. деят-ти під час вирішення нестандартних завдань.
Ілюзорне мислення




загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати