загрузка...
загрузка...
На головну

Педагогіка

сторінка 191

Каталог - Педагогіка на сайті рефератів і навчальних матеріалів um.co.ua


ДУМКИ ПРО ВИХОВАННЯ
Примітки
Ручна праця
Дитина перетворює світ
Над хоровим твором
Метод мануального втілення ансамблевого звучання
Заняття 23.
Заняття 32.
НАВЧАННЯ ДІТЕЙ формулювання АРІФМІТІЧЕСКІХ ДІЙ.
ПОДГОТОВІТЛЬНЬКАЯ ДО ШКОЛИ ГРУПА.
ВИХОВАННЯ НАВИЧОК НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
заняття 29
заняття 34
Підбери узагальнююче слово
скажи навпаки
Сегрегація - вид дискримінації, відділення однієї групи від іншої, створення різних умов існування для поділюваних груп.
Регіональна політика в сфері виховання
заняття 11
заняття 9
заняття 24
ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
заняття 2
ОРІЄНТУВАННЯ У ЧАСІ
розділи соціальнойпедагогікі
заняття 30
Держава як фактор соціалізації
скажи навпаки
Підбери узагальнююче слово
стиль компромісу
Ігрові педагогічні технології
Професійна позиція педагога
Зв'язок педагогіки з іншими науками
Висока культура діалогу
Умови реалізації принципу проблемності
Властивості педагогічної технології
Показовий метод навчання
Метод діагностичних ігрових індивідуальних завдань, представлених у таблиці
Лекція № 45. Навчання «важких» дітей
Лекція № 49. Форми навчання
Лекція № 43. Программированное і комп'ютерне навчання
Лекція № 39. Розвивальне навчання
Лекція № 33. Удосконалення процесу навчання
Заняття 3. Звук [а] і буква Аа
Звуки мови.
Лекція № 84. Естетичне виховання
розвиток пам'яті
Лекція № 30. Функції процесу навчання
Лекція № 29. Процес навчання
Лекція № 11. Освіта в Росії після Другої світової війни
Лекція № 2. Об'єкт і предмет педагогіки
ПОВІДОМЛЕННЯ про Нещасний випадок
Опис занять семінарського типу
РОЗДІЛ. 3 Матеріали самостійної роботи студентів
Поняття про позакласної та позашкільної виховної роботи
Форми роботи класного керівника з учнями.
Відбору способів діяльності учнів
Виховання і освіту під час розвиненого Середньовіччя
Педагогічна думка епохи Відродження
Розвиток практики освіти в країнах Західної Європи в епоху Відродження
Педагогічна наука в роки Великої Вітчизняної війни
Основні етапи розвитку культури
Дослідницька робота
теми рефератів
Стандарти освіти і навчальні програми, організації освіти, органи управління освітою
Кубик на кубик
Узагальнена схема найменування числа
керівника
Обгрунтування гуманістичної методології педагогіки
Прояв професіоналізму і майстерності вчителя у вирішенні педагогічних завдань
Усвідомлення педагогічного завдання, аналіз вихідних даних і постановка педагогічного діагнозу
23 сторінка
12 сторінка
Деякі зарубіжні концепції навчання
Логіка навчального процесу і структура процесу засвоєння
Ситуації емоційного виплеску
Шляхи вирішення поставлених завдань
Що потрібно знати про страх?
Об'єкт, предмет і функції педагогіки
Сімейна Педагогіка в Ісламі 6 сторінка
теми рефератів
Macr; для допитливих
Дані про дисципліну. ПЕДАГОГІКА
Що записати в ваш педагогічний словник
Педагогіка як наука
І етапи її розвитку
Робота з текстами
Про методику роботи з текстом Конвенції ООН
психологічна діагностика
Застосування технологій в освіті
Педагогіка як область гуманітарного знання
Там же. С. 235.
ТЕОРЕТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ КУРСУ
Просвітництво в Росії в епоху Катерини Великої
Методи самовиховання
Розділ 1. Загальні основи педагогіки
IV. Вірно чи невірно?
Об'єкт і предмет дидактики
Діяльність в психології і в педагогіці
Демократизація і гуманізація школи
Використання естетичного виховання з метою формування моральності учнів
Виховна робота з професійної орієнтації учнів
Що таке наука
Педагогічна наука і педагогічні науки
Технологічна карта виховання
Педагогічний вектор, спрямований на три об'єкти професійної уваги, гарантує позитивні соціально-психологічні освіти в особистісній структурі вихованця.
Педагогічна технологія як елемент професійної майстерності педагога
Різновид способів педагогічного впливу на соціально-психологічний клімат (атмосферу) групи
Динаміка соціального простору виховного процесу
Суспільство як цінність
Критерії оцінки виховного процесу
Система уроків по темі
Поняття і сутність спілкування як засобу навчання
Спадковість і розвиток
І емоційна саморегуляція
Структура особистості. соціалізація особистості
Розділ 2. Теорія і технологія навчання
Методи навчання
Методи навчання
Класно-урочної ФОРМА
Вимоги до уроку
Розділ 1. Загальні основи педагогіки
Розділ 1. Загальні основи педагогіки
нерівномірність розвитку
Розділ 1. Загальні основи педагогіки
Розділ 1. Загальні основи педагогіки
Зарубіжні педагогічні течії
ПІДГОТОВКА УРОКУ
ДОПОМІЖНІ ФОРМИ НАВЧАННЯ
Методи формування свідомості особистості
ЗВ'ЯЗОК ВИХОВАННЯ З ЖИТТЯМ, ПРАЦЕЮ
ЕТАПИ І ЛАНКИ КОНТРОЛЮ
Розділ 3. Теорія і технологія виховання
Розділ 3. Теорія і технологія виховання
Особистісно орієнтоване виховання
Етичні виховні справи
У статті може бути не більше 3 авторів
Індивідуальний стиль діяльності педагога
мислення
Поняття про цілі виховання
Державна освітня установа вищої професійної освіти міста Москви
Хід проведення методики
Обробка результатів тесту
Обробка результатів методики
Обробка результатів методики
Етно-соціокультурна область труднощів
Фінансово-економічна діяльність
Перспективи Подальшого влаштування дитини з інтелектуальною недостатністю. Право на працю
За результатами пілотного дослідження.
Терміни, визначення, позначення і скорочення
Система педагогічного експерименту
Operationes spirituales 5 сторінка
Operationes spirituales 4 сторінка
відбита атака
ЖЕКу-дарали?ти т?рбіені іске асируда псіхологіяли? ерекшеліктерді ескеру.
Педагогікали? орта?тасу т?сінігі
Наукова трактування проблеми про основні чинники розвитку особистості
Загальна педагогіка, виведена з цілей виховання
ГАРГАТЮА І ПАНТАГРЮЕЛЬ
практичний блок
Семінар № 9. Суспільно-педагогічний рух в Росії в 60-ті роки XIX ст. Проблеми освіти і виховання.
А.І. Піскунов
Дарали?.
Педагогічна взаємодія і його види
форма анкети
Загальна характеристика навченості
Особливості побудова та использование шкали
Особливості й перспективи розвитку сучасної сім'ї
Сценічне перенесення 2 сторінка
Основні напрямки сучасного навчання
показники навченості
Діскусійні методи
Загальна характеристика труднощів у спілкуванні
педагогічні здібності
Визначення самостійної роботи
Ці функції визначають і поділ підстав методології педагогіки на дві групи - теоретичні та нормативні.
Структурна організація засвоєння
глечик молока
Початок фанфарного маршу
Дев'ятий і десятий загони
Чи не пищати!
сортове насіння
КОГО І НАВІЩО МИ ВИХОВУЄМО?
Безславне початок колонії імені Горького
До глави 4.
До глави 2.
СТАРШОКЛАСНИК як суб'єкт НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Глава 7. ВИХОВАННЯ У СТАРОДАВНЬОЇ РУСІ І РОСІЙСЬКОЮ ДЕРЖАВІ
СПІВВІДНОШЕННЯ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ ЛЮДИНИ І ЙОГО ВИХОВАННЯ І НАВЧАННЯ
Цілі і завдання педагогіки як навчальної дисципліни
СУБ'ЄКТИ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
початок розмови
ВИТОКИ ПОХОДЖЕННЯ «ПЕДАГОГІКИ» І ЕТАПИ ЇЇ РОЗВИТКУ
Прийняття рішення
М. Монтень
Цицерон
Пам'ятка 2 Овзаімодействіі з батьками, які мають претензії
М. Монтень
Педагогіку слід розглядати як особливу сферу діяльності по вихованню та навчанню людини.
СТРУКТУРА ПЕДАГОГІЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ
ОСНОВНА ОСВІТНЯ ПРОГРАМА




загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати