загрузка...
загрузка...
На головну

Педагогіка

сторінка 198

Каталог - Педагогіка на сайті рефератів і навчальних матеріалів um.co.ua


Завдання і принципи позашкільної роботи. Особливості додаткової освіти.
Нормативно-правова основа позашкільної роботи з учнями.
Стаття 162. Злісне невиконання батьками або особами, що їх замінюють, обов'язків по вихованню та навчання дітей.
Вік, з якого настає кримінальна відповідальність.
Стаття 156. Дрібне хуліганство.
Документація.
додаток 3
Роль держави в соц вихованні
виховання
Теми контрольних робіт
теми рефератів
семінар
Соціально-педагогічна діагностика
Соціально-педагогічна діяльність неповнолітніми правопорушниками
Тест-контроль
глосарій
ТЕМАТИКА КУРСУ (II модуль)
Практичне заняття № 1
завдання КУРСУ
Назваті види соц.послуг та Розкрити їх Зміст
Види і методи діагностики
Соціальна спрямованість: заглибленість в реальні проблеми життя.
Моделі взаємодії з сім'єю
Батьки повинні розуміти прагнення дитини, його точки зору смаки, інтереси.
Прагнення населення до комфортнішого життя в містах. Ослабла зв'язок міста з селом, що призвело до втрати традицій, досвіду, знань, моральних витоків багатьох поколінь.
Розділ 5.
Суб'єкти виховання - співробітники виправних установ, соціальні працівники, соціальні педагоги (вихователі).
Брутальні порушники порядку;
Визначення пеніцентіарного установи.
Основні напрямки, засоби, методи і форми виховної роботи.
Принцип диференційованого підходу в процесі виховання.
Принципи перевиховання засуджених.
Практичне заняття № 2
Практичне заняття № 7
Принципи соціального виховання.
Принцип додатковості в соціальному вихованні.
соціалізація
людини
соціалізації
Фактори соціалізації та їх типологія.
Мезо ___ Сільські поселення
Соц-пед віктимологія як наука.
Сутність і процес соц виховання
Вікові завдання, які вирішуються людиною в процесі соціалізації.
соціалізація
Про поняття
СМК і інформації як інститут соціалізації.
Соціальна педагогіка
Ствознанія
педагогіки
педагогіки
Практичне заняття № 9
І соціальна
І соціальна
Шшш ^ яшшшшяшя
ФУНКЦІЇ РЕЛІГІЇ В СУСПІЛЬСТВІ
виховання
СІМ'Я І СІМЕЙНЕ ВИХОВАННЯ
Тема 23. ХАРАКТЕРИСТИКА навчально-виховного процесу ПОЗАШКІЛЬНОГО УСТАНОВИ ВИХОВАННЯ І НАВЧАННЯ
Навчально-методичне забезпечення педагогічного процесу в УДО. Види навчальних програм.
СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА РЕАБІЛІТАЦІЯ ДЕЗАДАПТОВАНИХ ДІТЕЙ ТА ПІДЛІТКІВ
І ПІДЛІТКІВ В СПЕЦІАЛІЗОВАНИХ ЗАКЛАДАХ
III.4. Методичні рекомендації
Сметаніна Варвара Іллівна
глава VII
Реалізація соціально-педагогічного проекту за місцем проживання.
Тема 27. МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ Дитячо-підлітковий ОБ'ЄДНАНЬ ЗА МІСЦЕМ ПРОЖИВАННЯ
Особливості роботи соціального педагога в мікрорайоні.
Принципи та напрямки діяльності установ додаткового-ного освіти і кімнат школяра за місцем проживання.
Кімната школяра в структурі СПК мікрорайону. Основні функції педагога-організатора кімнати школяра.
Цілі, завдання, особливості та принципи роботи клубних об'єднань дітей за місцем проживання.
Робота з учнями з девіантною поведінкою в умовах дитячо-підліткових об'єднань за місцем проживання.
Профілактика правопорушень учнів і організація тимчасових дитячих об'єднань в мікрорайоні в літній період.
Дитячий табір як виховно-оздоровче уста-дення. Проблеми організації літнього відпочинку та оздоровлення дітей в Республіці Білорусь.
Тема 28. СОЦІАЛЬНО-ВИХОВНА РОБОТА В ТАБОРІ
Школа як центральна ланка соціально-педагогічного комплексу (СПК) мікрорайону і координатор виховної роботи з дітьми та підлітками за місцем проживання.
ПАСПОРТ (характеристика) МІКРОРАЙОНУ
Додаток А
Тема 24. СОЦІАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ в позашкільних закладах
Форми і методи навчання та виховання учнів в УДО.
Навчально-виховний процес в установах додаткового-ного освіти: загальна характеристика.
Соціально-педагогічна та психологічна підтримка учнів в установах додаткової освіти.
Соціалізація учнів в умовах дитячих і молодіжних громадських об'єднань в системі позашкільного виховання.
В УСТАНОВАХ ДОДАТКОВОГО ОСВІТИ
теорія виховання
Управління освітніми системами
теорія навчання
Загальні основи педагогіки
Основи педагогічної діяльності
Педагогічні аспекти соціалізації людини, його адаптації в соціумі і інтеграції в суспільство;
Культурологічний.
Те, чого варто уникати.
етикет педагога
Етикет публічного виступу
Зовнішній вигляд ділового чоловіка
Зовнішній вигляд ділової жінки
Етикетні вимоги до зовнішнього вигляду ділової людини
Етикетні вимоги до написання резюме і співбесіди при прийомі на роботу
Етикет перших днів на роботі
Поняття етикету. Діловий етикет як складова частина загальногромадянського етикету
адаптаційна;
Діалогу і порозуміння;
виховання;
Істотні відмінності в ціннісній основі взаємодії;
Установок співробітників і їх орієнтацій у професійній діяльності;
Цілеспрямований систематичний процес впливу на особистість з метою формування характеру, норм і правил поведінки в суспільстві, світогляду.
Мале поселення;
Соціальна профілактика;
Обмеженість мовних контактів дитини
вправи;
Групова форма;
Які права має вожатий дитячого табору?
В якому випадку трудовий договір може бути розірваний за ініціативою адміністрації?
Що включається до посадових інструкцій вожатих?
Які документи зобов'язаний подати вожатий при прийомі на роботу?
Завдання та обов'язки.
Хто приймає на роботу вожатого?
Чи можуть вожаті залучатися до роботи в нічний час або надурочних робіт?
З якими документами директор повинен ознайомити співробітників дитячого табору?
Помилки керівника, що призводять до конфлікту з колективом.
Дозвіл конфліктної ситуації.
Керівник і конфлікт
Підготовка педагогічних кадрів
Як побудувати роботу адміністрації з вожатими в таборі
методист ДОТ
Заступник начальника ДОТ з виховної роботи
ГУ «Обласний молодіжний центр" 2005
Що повинен знати вожатий (педагог-організатор)
Досвідчений вожатий. Хто це?
Що таке добре, що таке погано?
Період творчої спілки.
Період гуманістичних відносин.
Період морально-вольової напруги.
Період прихованих внутрішніх конфліктів.
Період ділового співробітництва.
Ти, та я, та ми з тобою
Методикою організації колективного
Що повинен знати вожатий про своїх вихованців
Методи педагогічної діагностики
Вогники »в основний період
Вогники »організаційного періоду (вогники знайомства).
Методика організації та проведення
Період адаптації, інформаційного пошуку - оргперіод.
Як здорово, що всі ми тут. . .
Зумій гру затіяти
Швидше! Вище! Сильніше!
Що? Де? Коли?
Як справити перше враження!
Умій спілкуватися, Вожатий!
Як робити шоу?
Налаштування залу.
Ми всі такі різні, але ми разом
Етапи написання сценарію.
Розподіл обов'язків по блокам підготовки
Робота творчої групи
станом на 20.02.2014 р
Опитувальні методи.В педагогіці використовуються три загальновідомі різновиди опитувальних методів: бесіда, анкетування, інтерв'ю.
Самі будуємо життя свою
Далі вони спільно з педагогом ретельно аналізують кілька робіт з групи, зіставляючи їх один з одним і зразком.
відстеження розвитку
Освіта в 30-60 гди в СРСР.
Особливості роботи з дитячим колективом .................................... 51
Критерії успішності періоду
Підсумковий період зміни.
Система тематичних днів
Логіка і динаміка розвитку табірної зміни
організаційний період
Що робити і хто винен?
Робота по формуванню самоврядування в загоні.
Функції самоврядування дітей.
Й день він важкий самий.
Що необхідно мати при реєстрації?
Режим дня »- так він необхідний
Основний період зміни
Знайомство з табором.
Знайомство.
Розселення.
Заняття проводилося з учнями 1 класу школи V виду
Заняття проводилося з учнями 3 класу школи V виду
Заняття проводилося з ученицею 1 класу
Чверть.
Лекція №9. Розвиток дитини в соціумі
Лекція №10. соціальне виховання
Лекція №8. Категорії і принципи соціальної педагогіки
У чому ж полягає основний метод Шацького?
Соціальний розвиток - сукупність економічних, соціальних, політичних, духовних процесів, що розгортаються в суспільстві.
етапи соціалізації
Лекція №15. Соціально - педагогічна робота з сім'єю
Лекція №16. Соціальний захист дитинства як загальнолюдська проблема
Лекція №14. Особливості соціально - педагогічної роботи з різними групами населення
Лекція №12. Соціально - педагогічна віктимологія
Організація життєдіяльності дитини
Лекція №5. Роль дитячого колективу у вихованні та розвитку дитини
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ
Лекція №2. Виховання як суспільне явище
Короткий конспект лекції
Короткий конспект лекції
Графік виконання та здачі завдань СРС з дисципліни
Графік виконання та здачі завдань СРСП з дисципліни
Лекція №17. Девіантна поведінка як соціальна проблема




загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати