загрузка...
загрузка...
На головну

Педагогіка

сторінка 31

Каталог - Педагогіка на сайті рефератів і навчальних матеріалів um.co.ua


Принципи відбору змісту загальної освіти
Глава 2. Технології соціальної роботи.
Засоби виховання як педагогічна категорія. Різноманіття засобів виховання.
Закономірності побудови в станкового картині. Засоби, що застосовуються для вирішення композиції.
Індивідуальна профілактика хвороб пародонту
Модифікація методики М.Т. Бурке-Бельтран).
Фізіологічні недосконалості звуковимови у дітей дошкільного віку
Види і загальна характеристика закладів інтернатного типу
ДІЛОВІ ІГРИ
IV. РЕФОРМА ОСВІТИ ТА РОЗВИТОК НАУКОВО-ТЕХНІЧНОЇ СФЕРИ
I. Завдання для обов'язкового виконання
Протокол спостереження особливостей організації дозвільної діяльності в педагогічному процесі ДНЗ
Прогресивні стадії розвитку особистості.
Д?ріс. Адамзат дамуини? ерте кезе?інде т?рбіені ?йимдастиру формаларини? туиндауи. 4 сторінка
Види і рівні проблемного навчання.
Find and correct the mistakes in the sentences below.
Кричалки.
Підвищення кваліфікації та атестація педагогічних ПРАЦІВНИКІВ
Его-ідентичність - сукупність уявлень про себе, що дають можливість відчувати свою унікальність і автентичність.
Рефлексивний і післяпроектний етапи
Професійно - педагогічні знання, вміння і навички.
Які традиції лежать в основі західноєвропейського середньовічного виховання і освіти? Як вони проявилися в педагогічній думці і практиці виховання і навчання?
Система керівніцтва робот школи у досвіді В.О. Сухомлинського.
Sup1; Грачова Л. А. Тренінг внутрішньої свободи. СПб .: Речь, 2003.
Навчання дітей вимірюванню.
Питання 1: Визначити сутність, предмет і завдання педагогіки як гуманітарної науки. Сформулювати основні педагогічні категорії
Терміни та Поняття інтелектуальної недостатності
Шляхи естетичного виховання школярів
Психолого-педагогічна характеристика дітей з порушеннях опорно-рухової системи
М.А. Данилов і Б.П. Єсіпов класифікують методипо дидактичним цілям.
КЛАСИФІКАЦІЯ І ВИДИ ВІДХИЛЕНЬ У РОЗВИТКУ І ПОВЕДІНЦІ ДІТЕЙ ТА ПІДЛІТКІВ
Проблема формирование потужного СЕРЕДНЯ класу
Соціальні Індикатори
Концепція соціалізації Дж. К. Клоумена
Тема 9. Виховання як суспільне явище і педагогічний процес.
Мета виховання і мотив професійної діяльності вихователя
нестандартні уроки
пред'явлення завдання
Структура процесса учіння.
М??алімні? зерттеушілік м?деніет-о?у т?рбіе удерісі н?тіжелігіні? Шартьє.
Методика проведення практичних занять
Особистісно-орієнтована модель взаємодії дорослого і дитини - основа сучасного навчання дошкільнят.
Поняття про складне порушення розвитку
Поняття, види і рівні соціальних технологій. Технології соціальної роботи в структурі соціальних технологій.
Діагностика особливостей музикальності дітей раннього, молодшого та середнього дошкільного віку
ПІДГОТОВКА ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ШКОЛИ
Педагогіка XVIII століття Джон Локк і Жан-Жак Руссо
Питання 6. Розвиток особистості як проблема психологічної антропології. Основні чинники розвитку особистості
Особливості психології неформальності
Соціальний захист в Росії
Тема 17. Соціальна педагогіка.
Третій напрям - розвиток взаємодії дітей і батьків, відносин взаєморозуміння і взаємоповаги в родині.
Основні характеристики і стадії розвитку колективу
Глава XII Теоретичні основи НАВЧАННЯ
Платонни? педагогікали? ойлари они? ?андай е?бектерінде ани? бейнеленген?
I. До чого прагне педагогіка, якою вона має бути і в чому її завдання?
У чому полягають особливості масових, групових та індивідуальних форм виховної роботи?
Способи впліву на партнерів по спілкуванню (зараження, навіювання, переконування, наслідування). Перцептивні сторона спілкування.
Тема 1.2. Дитячі хвороби та їх профілактика.
розподілом
Питання 60. Вчення як соціокультурна діяльність. Ефективність і якість освіти: педагогічний і соціологічний аспекти. Стандарти.
ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ
Питання 7. Вікова періодизація розвитку особистості. Особливості розвитку пізнавальних процесів і особистісних проявів у дітей різного віку
Педагогікали? ?нер т?сінігі ж?не педагогікали? шеберлік
виховні технології
усвідомленість читання
Заняття 36. Звуки [р - р '] і буква Рр
Благодійність в середні століття.
Акмеологічні основи самовдосконалення особистості. Самоосвіта і самовиховання особистості.
Тематика семінарських занять (30 годин)
Методи організації навчання та їх класифікація.
Та?ириби: Балалар ?жими - т?рбіені? об'ектісі ж?не суб'ектісі
Розвиток педагогічних умінь. Творчість і професіоналізм у педагогічній діяльності.
Питання 16. Поняття про мотивацію. Мотиви навчання, їх класифікація, діагностика і формування
Методика роботи з розвитку просторових уявлень у дошкільників.
Технології соціальної підтримки малозабезпеченим категоріям населення
Правила купання дітей в басейні.
Діяльність, в якій творчість як домінуючий компонент входить в структуру або її цілі, або способів
Стілець
Історія розвитку соціальної педагогіки в Росії
Як системоутворюючих методів навчання визначені частково-пошуковий і проблемний.
ГЛАВА 5 Від ізоляції до інтеграції
Предмет психології. Психологія як галузь наукового знання. Методи психологічного пізнання.
Лабораторна школа Джона Дьюї
Технологія вдосконалення загальнонавчальних умінь в начальнойшколе (В.Н. Зайцев)
Способи запуску табличного процесора Excel.
Технологія навчання математики на основі рішення задач (Р.Г. Хазанкін)
Питання 34: Розкрити сутність і завдання профорієнтації школярів. Визначити основні напрямки профорієнтаційної роботи в школі
Питання 33: Розкрити сутність і завдання трудового виховання. Визначити шляхи реалізації завдань трудового виховання школярів
Біологічні чинники розвитку особистості
ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРЯННЯ У ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА
Регресивні стадії розвитку особистості.
Заняття 15. Звуки [п - п '] і буква Пп
Педагогічні теорії епохи Просвітництва
Д?ріс. Мектепті? т?тас педагогікали? ?дерісін діагностікалау ж?не жоспарлау.
Розвиток школи і педагогіки в Росії в19в.
Компетентний педагогічної культури педагога
Умовна ситуація «Образа».
Див .: Шварцман К.А. Філософія і виховання. - М., 1989. - С. 73-74.
Завдання 27. Звуки [х - х '] і буква ХХ
Педагогічна дійсність і її вивчення
О?ушиларди? танимди? белсенділігін компьютерлік технологіяни? к?мегімен арттируди? теоріяли? негіздері.
Соціальний працівник - нова професія в Росії. етапи становлення
Значення виховання дітей з порушенням зору засобами спільної та колективної діяльності
Утриманні інформації в пам'яті протягом дуже короткого часу
Тести з педагогіки 5 сторінка
Виховна функція
Питання 35. Наочні методи навчання та вимоги до їх застосування в школі
Організація процесу самовиховання учнів і його найважливіші методи
Read about two scientific discoveries that were made due to chance and complete the sentences.
ТРЕНУВАЛЬНИЙ ЕТЮД
Специфіка статеворольової соціалізації хлопчиків і дівчаток.
Перцептивні вміння.
СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ У конфесій
Система дошкільної освіти.
Інновації в освіті. авторські школи
ТЕМА 2. Методи та методика педагогічних ДОСЛІДЖЕНЬ.
Метод: Діагностичне завдання.
Діагностика ставлення дитини до здоров'я та здорового способу життя
Investigation isolated
Пріоритетні види дозвільної діяльності
Технологія проектування діяльності соціального педагога.
Політичні неформальні організації
ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРЯННЯ У ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА
Лекція 15
Сучасна система освіти в Росії. Соціально-культурні функції і проблеми освіти як соціального інституту. Державна соціальна політика в освіті.
Теорія і методика екологічного виховання школярів. (Захлєбний А.Н.)
Інформатікани о?итуди? дідактікали? прінціптері.
Поняття про педагогічний досвід. Форми и методи узагальнення и Впровадження передового досвіду у шкульну практику.
Д?ріс. О?ушиларди? т?тас педагогікали? ?дерістегі танимди? іс-?рекетін белсендендіру.
Прийоми навчання.
Етичний кодекс соціального педагога.
Предмет, об'єкт і функції педагогічної науки
Навчально-виховна робота школи. Суспільно корисна праця школярів.
Критерії оцінки ефективності взаємодії педагога з батьками для підвищення педагогічної культури батьків
Актуальні проблеми логопедії про працях вчених XX вена
Система контролю і оцінювання навчальних досягнень студентів в кредитній системі навчання
Орієнтовна схема психологічного аналізу уроку
М. Н. Полякова, А. М. Вербенець 1 сторінка
З однолітками на заняттях
Та?ирип. Т?тас педагогікали? ?дерісті? ??рилиминда?и о?иту
Та?ириби: О?ушиларди? о?у жетістіктерін діагностікалау ж?не тестілеу.
Державно-відомча модель освіти -
Особливості взаємодії дитячого садка і сім'ї
Закономірності та принципи процесу навчання
види лекцій
КОЛЕКТИВ ЯК ОСВІТНЬО-виховного середовища
Істина рідко буває чистою і ніколи - однозначною ». Оскар Уайльд.
Жан Жак Руссо
Питання 5. Виховний процес, його структура, етапної-циклічний характер. Тематичний період як спосіб організації виховного процесу.
Самоаналіз проведеного уроку
Методи формування свідомості
Історія розвитку логопедичної допомоги.
Матеріали та приладдя для роботи з ліплення у початкових класах
Організація і проведення дидактичної гри на уроці.
Анкета № 1
Дидактичні погляди Л. М. Толстого.
практичні завдання
Організація в школі індивідуальної допомоги з подолання соціально-культурних проблем
ПРИМІРНА ПРОГРАМА ВИВЧЕННЯ УЧНІВ
Різновиди графічних тестів
Включення учнів у різні види діяльності, їх координація, формування ділових відносин відноситься до __________ функції колективу.
Методика діагностики моральної мотивації
Розкрийте психологічні основи розвитку індивідуальності та особистості в процесі фізкультурно-спортивної діяльності.
Реалізація методів навчання музично-комп'ютерних технологій
Методи емоційного стимулювання.
освітні Індикатори
Загальні напрямки реалізації НУО та СПО в Оленегорском гірничо-промисловому коледжі
Взаємодія сім'ї і школи
Д?ріс. Отбаси т?рбіесіні? негіздері.
Використання Додатковий інструментарію ОЦІНКИ
До Здійснення ОЦІНКИ потреб дитини та ее сім'ї
J Про Про Глава 1 ПРОСВЕЩЕНИЕ І ПЕДАГОГІЧНА ДУМКА В ВИЗАНТИИ
Свідомість І Активність учня ЯК ПРИНЦИП НАВЧАННЯ.
Основні напрямки роботи класного керівника.
Розмістіть в правильній послідовності етапи формування малої групи.
Про мальовничому твір пейзажного жанру
Тема: Педагогіка як наука. Її об'єкт і категоріальний апарат
Естетичне виховання учнів у сучасній школі.
Питання 25. Ян Амос Коменський як основоположник педагогічної науки
III. Основні правила та обов'язки ПРАЦІВНИКІВ
Конспект заняття на тему
Питання 8. Проблема демократизації сучасної школи та шляхи її вирішення.
Педагогіка як наука. Її об'єкт, предмет і основні категорії. Функції педагогіки. Зв'язок педагогіки з іншими науками. Джерела її розвитку.
Що записати в ваш педагогічний словник
Анатомо-фізіологічні Особливості дітей молодшого шкільного віку
Заняття 26. Звуки [г - г '] і буква Гг
Помилки звукового аналізу
Поняття про педагогічну систему. Педагогічні інновації. Оптимізація педагогічної системи.
Орієнтовна схема психолого-педагогічного АНАЛІЗУ уроку
Види обліку успішності, роль оцінки. Ваша думка про доцільність оцінок.
Аспекти і методи професійного відбору.
Поняття метод в соц. роботі. Класифікація методів в залежності від способів рішення задач (науково-перетворювальне дослідження).
ЕТАПИ НАВЧАННЯ граматику та правопис.
Дістемелік н?с?ау.
Організаційна структура управління освітньою установою
Метод як багатовимірне явище
Note down from the text (p. 6) the sentences containing the phrases and word combinations (p. 11) and translate them into Russian.
Технологія навчання «Крок за кроком».
Виховна робота Класна КЕРІВНИКА: ЗМІСТ, НАПРЯМИ, ФОРМИ.




загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати